触着墙中的着的读音

发布时间:2023-01-18 17:30

着的读音和组词,“着”字有4个读音,你会几个?

“着”的字源演变图如下: 以上就是多音字着的读音和组词分享了,是不是第一次知道着有4个读音呢,更多多音字的学习请关注汉字铺哦。 ( END ) 扫 码 关 注 学习更多汉字 你的赞和在看,我都喜欢!

发布时间:2021-03-22 14:55

货物类合同预览

\n12)全景联动定位功能检验:通过IE浏览器圈定全景摄像机监视画面中的任意区域,在细节摄像机可达到的旋转范围内,细节摄像机可将该区域置于视频图像中心,并对该区域进行放大或缩小。\n13)人员头肩照比对功能检验:可将通过细节摄像机抓拍的

发布时间:2021-01-04 10:32

期末考试快到了,孩子生字拼音词语解释不过关怎么办?语文庄重

空隙:中间空着的地方。 嫩茎:初生而柔弱的茎。 拂过:本课指风轻轻吹过爬山虎的叶子。 痕迹:事物留下的印痕。本课指没有触着墙的爬山虎的脚,不几天连一点印痕都没有了。 休想:别想;不要妄想。

发布时间:2016-12-20 14:55

人教版四年级上册语文复习课教案

标1、复习巩固汉语拼音,掌握本单元中多音字的正确读音,并能根据拼音写出已学的汉字。2、复习掌握本单元所学的生字,要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同音字和形近字,进一步培养正确使用汉字的能力。 4、复习掌握本单元《词语

发布时间:2019-09-13 23:28

部编版四年级上册第10课《爬山虎的脚》知识点人民号

空隙:中间空着的地方。 嫩茎:初生而柔弱的茎。 拂过:本课指风轻轻吹过爬山虎的叶子。 痕迹:事物留下的印痕。本课指没有触着墙的爬山虎的脚,不几天连一点印痕都没有了。 休想:别想;不要妄想。

发布时间:2022-11-14 16:55

最新苏教版四年级下册语文第一课教案(六篇)

触着墙的爬山虎的脚能爬,没触着墙的爬山虎的脚又怎么样呢? 四、学习第五自然段。 学完了这段,你知道了什么?(自由说) (没触着墙的脚萎了,触着墙的牢固,脚与墙有密切关系。) 2、课文哪一个自然段还说明了这种关系呢?(第一

发布时间:2022-03-02 11:22

人教部编版四年级语文上册课后作业《爬山虎的脚》人教版部编(含

一、用“√”给加点字选择正确的读音。 1.爬山虎触着.(zhe zhāo)墙的脚渐渐变成灰色,紧紧地在墙上巴着.(zhe zhāo)。 2.那家店铺.(pù pū)今天开业,只见门前张灯结彩,地上铺.(pù pū)着红色的地毯,呈现出一片热闹的景象

发布时间:2023-01-20 00:00

四年级语文知识点总结(精选20篇)

5、一阵风拂过,一墙的叶子就荡漾起波纹,好看得很。(改为感叹句。) 改句:一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,多么好看呀﹗ 6、爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。(仿写:……要是……就……) 改写

发布时间:2023-01-23 00:00

《爬山虎的脚》教案(精选12篇)

3.触着墙的爬山虎的脚能巴住墙,没触着墙的爬山虎的脚会怎么样呢? (1)指读第五自然段。 (2)出示课件:学生观察。 (3)从这一段中可以看出爬山虎的脚与什么有关? (4)课文哪一自然段还说明爬山虎的脚与墙有关系?(一自然段)指

发布时间:2022-01-19 17:14

《爬山虎的脚》教学设计(通用14篇)

1、师:爬山虎的脚都能触着墙吗?那是怎样呢? 板:触着墙(牢固)没触着墙(萎了) 2、原来爬山虎的脚还有这些变化,这是作者一下子看出来的吗? 3、启示:从中你受到什么启示吗?(谈启示、说方法)

发布时间:2023-01-06 08:21

四年级语文上册知识点总结(锦集20篇)

5、一阵风拂过,一墙的叶子就荡漾起波纹,好看得很。(改为感叹句。) 改句:一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,多么好看呀﹗ 6、爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。(仿写:……要是……就……) 改写

发布时间:2022-10-27 09:26

部编版小学语文四年级上册爬山虎的脚教学设计(通用9篇)

谁能汇报你读这段的收获?(没有触着墙的,枯萎了,触着墙的,脚巴在墙上的相当牢固。) “……要是……休想……”说明了什么?可见爬山虎的脚巴住墙是多么牢固啊。风能掀下它,不让它继续往上爬吗?雨能阻挡它向上攀登吗?可见爬山虎

发布时间:2019-01-01 00:00

2019新人教版部编本四年级上册语文叶圣陶的第10课《爬山虎的脚

样子刚长出的像蜗牛的触角,触着墙后就像蛟龙的爪子 颜色细丝是嫩红的,慢慢变成灰色 教学反思: 本课教学,我通过实物观察,课件演示,让学生形象直观的了解了爬山虎的特点,尤其是脚的生长变化过程。在教学中学生积极参与,朗读,演示,思维紧跟

发布时间:2022-12-15 12:33

爬山虎的脚试讲教案(通用14篇)

①开火车读生字表中的生字,口头组词。(师生共同纠正易读错的字音:“均、匀”要读准前鼻音;“重叠”的“重”是多音字,在这里应读作chóng;“触着墙”的“着”不读zhe,应读zháo) ②分析字形结构,抽生说每个字的特点及部首。

发布时间:2023-02-06 10:05

小学四年级的语文教案(汇编15篇)

触着墙的爬山虎的脚能爬,没触着墙的爬山虎的脚又怎么样呢? 四、学习第五自然段。 学完了这段,你知道了什么?(自由说) (没触着墙的脚萎了,触着墙的牢固,脚与墙有密切关系。) 2.课文哪一个自然段还说明了这种关系呢?(第一自

发布时间:2022-11-08 09:58

课文《刷子李》优秀教案设计(锦集14篇)

2、检查自读情况,正音,特别注意以下几个字的读音:蘸(zhàn)和(hè)着琴音必得(dě)发怔(zhèng)调(tiáo)浆天衣无缝(fèng) 3、再读课文,画出能表现“刷子李”技艺高超的语句。 三、小组讨论,深化感悟

发布时间:2023-03-22 17:17

有关小学语文教案集合8篇

触着墙的爬山虎的脚能爬,没触着墙的爬山虎的脚又怎么样呢? 四、学习第五自然段。 学完了这段,你知道了什么?(自由说) (没触着墙的脚萎了,触着墙的牢固,脚与墙有密切关系。) 2.课文哪一个自然段还说明了这种关系呢?(第一自

发布时间:2022-08-15 08:00

《夏》的教案(共14篇)

“林带上的淡淡绿烟也 凝成了一堵黛色的长墙”,这是以彼物喻此物,用人们习见的“长墙”喻“绿烟”,更加直观。 “像海浪涌着一艘艘的舰船”,这是比喻“公路上的汽车”,它们在麦浪中行驶,让人产生幻觉,像是“舰船”,以喻其疾

发布时间:2022-12-23 13:03

幼儿园大班语言教案(集锦15篇)

⑵出示字母卡片z,你能试着读读这个字母吗?把写字的“字”读成第一声,读得轻一点、短一点就是声母z的读音。自由试读。 ⑶听老师示范读,注意看老师的口形,听老师的发音。 ⑷学生练读,先跟老师读,然后在小组中交流发音的体会。

发布时间:2023-04-04 18:12

有关月亮的作文十篇

《荷塘月色》在文中第一段便写到“这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里 ,总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊

发布时间:2015-08-20 00:00

新课标人教版四年级上册语文全册教案

我们盼望着能亲眼看到这一奇景。这节课,我们继续学习《观潮》。上节课,我们初读课文,了解了什么?(板书:潮来前、潮来时、潮过后)在这节课的学习中,我们通过阅读课文,展开想像的翅膀,来感受大自然创造的奇异景象。

发布时间:2019-09-10 23:30

叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。C.爬山虎的脚要是没触着墙,不

下列句子中,加点词语去掉之后意思变化最小的一项是()。A.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。B.那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。C.爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了。D.触着墙-e卷通组卷网

发布时间:2022-02-04 00:00

四年级上册《爬山虎的脚》原文

它不只往上爬,还往左爬,右爬,爬满整个墙,所以才有叶圣陶爷爷在第二自然段中所描写的''一阵风吹过,一墙的叶子就漾起波纹,美观的很。真是会读书的孩子,懂得运用联络上下文的方法。触着墙的爬山虎的脚能爬,没触着墙的爬山虎的脚

发布时间:2023-05-14 11:05

二年级语文下册第8课彩色的梦课后题答案分析

触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。 2、根据课文填一填,说说爬山虎是怎样往上爬的。 茎上伸出六七根细丝(巴住墙)(把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上) 3、找出课文中你觉得写得准确、形象的句子,抄写下来。 如: 爬山虎刚长

发布时间:2021-01-13 00:00

佛经里最容易念错的10个字,你念对了几个?

这个字是接着上面说的,在佛教中有一部著名的经典,名字为《般若波罗蜜多心经》,其中的“多”字不读duo,而读作da。因为这个“多”字的音是跟着“般若波罗蜜”的,是一个尾音,此经结尾的一句话就是“摩诃般若波罗蜜多”。

发布时间:2023-08-07 08:16

四年级语文上册部编版教学总结(精选14篇)

2.爬山虎的脚是这样爬的:触墙,细丝头上变圆片巴住墙,细丝由直变弯,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。 篇8:部编版四年级语文上册教学反思 一、教学效果 本节课围绕着教学目标,我取得了以下效果: 根据课文中正确姿势的示范,

发布时间:2024-02-28 00:00

词语触摸的解释,词语触摸在线查询,词语触摸是什么意思,触摸现代

近义词:触碰触到触撞触进 词语触摸基本解释 用手接触后轻轻移动:受伤处稍一～即疼痛难忍。 词语触摸详细解释 接触着,抚摸着。 郭风《叶笛集·夜宿泉州》:“呵,我仿佛触摸得住一幅地图:在这上面, 泉州 ,你好像林荫中的一朵金玫瑰,