对课程考核区分度、难度等的评价

发布时间:2021-12-16 00:00

本科教学工作合格评估指标解读(五)外国语学院

新建本科院校培养方案存在的主要问题是:对应用型人才培养规格要求把握不准,存在简单模仿传统本科状况,课程体系的区分度不足,环节设置的目的性差,实践教学缺乏体系性,培养方案调整较多,执行稳定性差等,需要评估专家关注并指导。

发布时间:2022-05-12 00:00

教育评价课程考核说明

1、教育评价课程考核说明国家开放大学考试中心 (发布时间:2016-01-25 )一、有关说明1 考核对象国家开放大学开放教育本科公共事业管理(教育管理)专业(学校管理方向)、(社会教育及应用心理方向)学生。2启用时间2016年春季学期。3 .考核

发布时间:2023-06-24 18:33

做出评教区分度,助力合格评估顺利通过!教学学校教师队伍网易订

对此,学校对同行评价按优秀、良好、合格、不合格四个等级进行了要求,评价优秀教师原则上不超过10%,“良好”不超过30%,并将区分度是否达标作为教学单位年度考核的一项评价指标,有效解决了同行评价区分度不高的情况。

发布时间:2022-08-08 00:00

教育科学研究详情天津市教育考试研究所

《义务教育科学课程标准(2022年版)》倡导提升学生科学素养,这进一步凸显了科学教育的重要地位。设计适合义务教育阶段的科学素养评测方案具有推动科学教育发展的现实意义。纸笔评测无法实现对探究实践等要素的评价,而数字化设备以其定量直观、

发布时间:2019-06-11 07:50

高校学生课程考核存在的问题与对策参考网

只要是学生身份,课程考核就是一个不可回避的问题,只有考核了才能给出与个体学习情况相符的评价结果,才能区分个体对知识的掌握情况。也就是说课程考核是学习过程中不可或缺的环节,但现行的课程考核方式还存在这样那样的问题,可能会影响

发布时间:2022-12-19 00:00

教育学原理教案教育测评.doc原创力文档

PAGE PAGE 1 教育测评 【内容提要】 教育测评是对学校进行检查与评定的重要手段之一。本章主要阐述了教育测量和教育评价的基础知识。这些知识具体包括:教育测量的概念和要素,正确编制一套的测量题的要求;教育评价的概念、原则及实施程序等

发布时间:2023-03-02 18:53

课程与教学评价文档之家

这样,如果从字面意义看,所谓“课程与教学评价”,就是以一定的方法、途径对课程与教学的计划、活动以及结果等有关问题的价值或特点作出判断的过程。这个定义大抵描述了课程评价的一般性质,但要想准确把握其涵义,还要结合几个具体的问题,

发布时间:2023-09-14 00:00

教学评估方案(通用18篇)

四、考核要求 1.任课教师应做好命题工作,命题要符合教学大纲要求,覆盖面广,表述准确规范,题型设计合理多样,难易适中,评分标准合理,且具有良好的区分度。可采用一题多卷。 2.采用超星泛雅络教学平台进行期末考试的课程,应使用该系统默

发布时间:2020-11-01 00:00

保山学院教育学院课程考核管理实施细则保山学院教育学院

课程考核的目的是为了督促学生系统地学习和巩固所学的知识,检查学生对所学知识理解、掌握的程度和技能的运用情况,同时检查教师的教学效果,以便总结教学经验,不断促进教学质量的提高。为进一步加强学生课程考核的规范管理,根据《保山学院课程考

发布时间:2022-11-29 10:53

语文考试卷总结通用12篇

课程考试质量分析作为高校教学质量自评体系的一个重要组成部分,既反映了课堂教学质量,也检测了学生的学习效果。课程考试质量分析是考试管理的一项重要工作,其分析和评价结果是对考试工作和教学工作进行科学总结并给予正确评价的重要依据。科学

发布时间:2023-01-07 04:03

考试质量分析总结汇总十篇

主要以学生总成绩的分布状况、试题的难度、标准差、区分度等作为试卷分析的评价指标,研究学生的学习情况及教学效果。 2结果 2.1 试卷成绩分析 本次试卷满分100分,200 名学生的平均成绩为78.9分,标准差为12.46,最高分为100分,最低分为

发布时间:2023-08-25 15:53

小学科学试卷分析精选(九篇)

试卷失分最多的是第四题完成反应题,本题共14小题,30空,涉及到本课程每一章的内容,虽然不是综合题但是涉及内容较多,知识点较多,学生掌握程度不一,所以多数失分。同时完成反应题尽管难度较大,但是对于学生间的有很好的区分度,所以在

发布时间:2023-03-03 12:00

个人考试成绩分析总结范文10篇(全文)

第一是对每份试卷每道题的得失分情况进行统计,为试卷质量评价提供充分的数据支持。通过这部分数据就可以利用各种统计公式,进一步对试卷从信度、难度、区分度、效度、覆盖度等指标进行质量评价。如图1试卷各题得失分统计:

发布时间:2022-11-04 00:26

对口支援工作经验总结赏析八篇

“十二五”期间援助12.84亿元重点援助建设9大工程包括安居工程,双语幼儿园示范工程等。 1.2010年以来湖南项目援疆的主要情况 2010年,按照边调查研究、边编制规划、边着手实施的原则,区分轻重缓急,湖南省下达4564.1万元援疆投资计划启动了4类6

发布时间:2023-02-25 12:21

试卷分析报告15篇

一、试卷的总体评价 本次测试是由教管中心统一命题,学校组织安排期末考试,旨在考查学生在本学期所学知识的掌握程度。本套试卷紧扣教材,试题在主要考查基础知识的基础上,增强了对知识的灵活性和应用性考查,对数学的运用能力、综合运用数学

发布时间:2019-05-14 16:01

课程考核试卷质量分析标准及要求写写帮文库

现就对本次考试试卷分析提出以下要求: 主要从以下两方面进行分析总结。1.对试题的评价与建议。⑴试题的难度与区分度; ⑵考查知识的覆盖面; ⑶试题内容的科学性及与课标、考纲要求的匹配度; ⑷试题量和试卷结构; ⑸试题的成题复制、

发布时间:2023-04-30 08:07

数学期中试卷质量分析的总结报告(精选17篇)

评价试题质量的指标主要是试题的难度和区分度,再是选择题分心答案的诱导效用性。项目分析是对每道试题的难度、区分度以及选择题的分心答案的诱导效用性分别加以分析。 1、难度分析难度是表示试题难易程度的指标。其计算方法是以学生答对某

发布时间:2021-06-18 00:00

课程考试及考试评价分析豆丁网

【课程考试及考试评价分析】对培训课程的评要:分析了考试的特点、作用和存在的局限性,列出了常用考试题型的命题原则和要求,介绍了考试评价分析的基本方法和评价意义。关键词:课程考试;测量;题型;分析;评价1.课程考试及考试的特点课程考试

发布时间:2020-09-11 00:00

德宏师范高等专科学校学分制课程考核管理办法德宏师范高等专科学校

第一条课程考核是高校教学管理的一个极为重要的环节,是测量学生知识与能力、反馈教学过程中教与学双边活动的效果、评价教学质量的基本手段,对改进教师的教与学生的学,促进良好教风和学风的形成具有导向作用。

发布时间:2023-03-22 06:55

期中考试试卷分析十篇

[6]文民刚,张立力,胡桂,等.对教育测量学中几个重要评价指标的再认识[J].中国高等医学教育,2002,2:5,33. 期中考试试卷分析篇5 关键词:临床微生物学与检验;试题质量;难度;区分度 中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674

发布时间:2022-05-20 18:59

允文君启示录(四):论大学考试的与时俱进哔哩哔哩

二、对大学阶段几种典型的考试的评价 学生的考试体验往往不取决于它的类别,而是集中在复习压力、试卷内容、评分方式等具体环节,这些方面会体现在考试的信度、区分度、效度上。在此,允文君并不强调难度,我认为考试的难易不是本质,只要学生

发布时间:2017-01-01 00:00

长沙学院课程考核管理办法长沙学院计算机科学与工程学院

第二条 通过课程考核,全面客观地评价教学目标的实现程度,判定教学质量的优劣,检验教学工作成效,找出问题原因,寻求针对性的改进措施,改进、控制和保障教学过程中的质量,对教学工作实施全面质量管理。

发布时间:2022-05-27 17:22

一起学课标18:课程实施之“评价建议”简书

学业水平考试由省级教育行政部门组织实施,依据学业质量标准,对学生学完本课程后课程目标达成度进行终结性评价。考试成绩是学生毕业和高一级学校招生录取的重要依据,为评价区域和学校教学质量、改进教学提供重要参考。

发布时间:2021-12-22 07:43

试卷分析教学评价(精选7篇)试题评价试卷分析

本文对试卷样本,从成绩分布、试卷难度、信度等方面进行分析,对试卷命题质量做出科学的鉴定和总结,提出提高试卷的命题质量的方案,以便对教学进行有效反馈,提高教学质量。 试卷及试题分析是科学评价一份试卷质量的基本方法,近年来受到广泛重视[

发布时间:2023-02-24 00:00

试卷分析数学教学反思(精选20篇)

试卷难度系数恰当,安排有序,层次合理。试卷整体质量比较高,体现了省中考纲要对学生掌握知识和应用能力的要求,有利于推进初中数学课堂教学改革和新课程的实施,同时对第二轮中考复习指明了一些思路和好的策略。

发布时间:2022-12-27 17:42

考试分析报告

1、试卷内容体现了开卷的要求,对各种层次的考查非常明显(如识记、理解、综合运用等)。 2、难易比较适中,区分度适当。 3、重点突出,涵盖的知识点多,知识面广。 4、题型多样,既有客观性的选择,又有主观性感悟、理解、实践题。

发布时间:2022-05-19 15:46

对英语试卷的评价与建议(合集9篇)其他范文

为打破以往音乐考试内容与形式的单一,测试模式的僵化,学生对音乐考试的厌倦无味等弊病,我在音乐课程评价中采用了过程性评价方法与终结性评价相结合的考核办法。现就音乐新课程改革对学生音乐学习评价谈几点建议: 一、学生音乐学习评价的目的