国家高等教育扩招利弊分析
发布时间:2013-07-16 00:00
考研与公考的四大不同及利弊分析
1.考研的利弊分析及建议 利:延缓就业压力,推迟就业期的到来;提高自身学历,增强竞争力;国家出台了新的研究生扩招政策,考研相对容易,能够拿到更高的文凭;学术上有创见,可以沿着这个方向一直努力,毕业后获得稳定的工作。
发布时间:2012-05-23 11:24
解读全国高校招生扩招的利弊
此外,高等院校入学条件的放宽,也带来了生源质量的参差不齐。广东省教育法律与政策咨询专家、中国民办教育协会常务理事张铁明就表示,“过去国家有扩招指标,各个省本科招生都要完成指标,眼看中专生变大专生,大专生变本科生。”
发布时间:2023-10-31 18:07
高等教育问题及对策十篇
以上是笔者就“高等教育管理中的问题及应对之策”为话题进行的浅谈,从存在的问题和由此提出的应对之策两个方面分析和论述,希望就我国高等教育管理问题与同行进行交流,从而提高自身的教育管理水平。
发布时间:2023-04-13 17:57
高等职业教育论文
高等职业教育(以下简称高职教育),是我国教育的重要组成部分,包括高等职业专科教育、高等职业本科教育、研究生层次职业教育,是教育发展中的一个类型,肩负着为经济社会建设与发展培养人才的使命; 同时,高等职业教育也是我国职业教育体系中的高
发布时间:2022-05-07 06:11
大学生就业形势赏析八篇
一、高等教育发展的原因 1.扩招的影响 面对连续几年大学生就业难的状况,虽然国家已经停止了扩招,但是扩招对就业的影响依然存在。据中华人民共和国统计局的数据,高校毕业生从2001年的115万人急增至2008年的559万人,2009年为610万人,毕业
发布时间:2016-02-17 09:35
有关就业的心得体会范文(通用14篇)
因此,笔者认为,国家应该在未来几年停止扩招,至少应该将扩招比例降低到5%以下。各高校应致力于提高教师教学水平和科研水平、调整教师结构,巩固扩招成果,将高等教育发展为“精英化的大众教育”。
发布时间:2022-03-30 09:55
教育观论文通用12篇
一、高校扩招给我们带来的发展机遇 早在1998年7月,在我院“高冠会议”上,我院舒朝镰院长就预测:“我国高等教育将从精英教育转向大众教育”,1999年6月的全教会就正式启动了高校扩招,我院在原年招生1100名的基础上,1999年招生达到1693
发布时间:2023-03-02 16:13
就业指导范文(11篇)
茶艺艺术指导是茶文化兴起之后出现的一门学科, 将茶艺和音乐进行了完美的融合, 而随着高校各专业不断的扩招, 该专业的毕业生也面临着就业困难的问题, 究其原因, 主要是在毕业生中, 高端人才缺乏, 技术过硬的人才少, 毕业生的社会
发布时间:2022-08-16 08:37
大学生就业论文15篇
随着我国高校的扩招,高等教育走向大众化,大学生数量的剧增改变了我国人才的结构分布,引起了社会流动和社会分层的变化,本文将从社会保障视角出发,对大学生的就业问题进行分析,并提出相关建议。
发布时间:2023-11-30 00:00
大学生就业现状调查报告十五篇
20xx年我们国家的本科毕业生就有280余万人,比20xx年增加68万人,就业形势依然严峻。20xx年全国普通高校毕业生人数预计将达到338万人,比20xx年增加58万人,增幅达20.71%。对于这种情况我们有必要对大学生就业提高关注国家教育部公布的数据显示
发布时间:2023-07-23 09:15
劳动教育存在的问题及对策精品(七篇)
最关键的是,如果地方政府只把对农村职业教育的重视停留在口头上,那么,农村职业教育将难以为继,更谈不上发展了。此外,教育政策同样影响着农村职业教育。我们知道,在国家的政策引导下,高等职业教育得到高速发展,高等职业教育的大众化趋势
发布时间:2021-09-10 03:22
生论坛10易欢欢程红艳:密集型家庭教育的原因剖析与利弊分析
与之相伴,与自然教育理念截然相反的密集型家庭教育在欧美国家应运而生。与崇尚“静待花开”的慢教育式的自然教育不同,密集型家庭教育倡导家长更加积极地干预儿童生活,加快其成长步伐。我国自20世纪90年代起逐步推行高等教育扩招政策,随着受
发布时间:2022-10-21 08:29
论科技进步与制度创新(共19篇)
从对实施科技兴国战略、积极的财政政策和高等教育改革等方面的预期影响分析,扩招决策是一项涉及全局利益而作出的困境决策。由扩招政策显现的过渡期教育决策的特点及其与制度安排的关系,反映了教育改革的特殊性与改革走向的复杂性。我国教育
发布时间:2023-08-27 15:10
债务危机的解决办法合集12篇
不过,值得注意的是,与美欧日等发达国家比较,我国高等教育的这种转向从起步到完成仅仅用了十年时间,速度之快实属罕见,这显然是人为推动即政府行为的结果,而不是漫长的自然历史过程。 另一方面,政府在推动高校盲目扩招的同时,在经费投入上
发布时间:2023-03-04 08:21
大学生就业意向的调查报告(锦集18篇)
近几年来,随着高校的持续扩招,高等教育已经逐渐从精英教育向大众教育发展,大学生的就业形势日渐严峻。大学生的就业问题已在社会上引起广泛的关注,为了更好地了解毕业生的择业意向和就业心态,更有效地进行就业指导,我们特进行了本次的调研
发布时间:2023-06-24 01:52
大学生扩招大学扩招的利与弊大学路
扩招,也称为高校扩招、大学扩招或大学生扩招,包括研究生扩招、本科扩招、高职扩招,是指中华人民共和国大陆地区自1999年开始的,基于解决经济和就业问题的扩大普通高校本专科院校招生人数的教育改革政策,亦即自1999年开始,高等教育(包括大学本
发布时间:2021-09-03 00:00
大学生就业的调查报告十五篇
大学生就业形势一直是社会的关注点,可以毫不夸张的说大学生在就业找工作太泛滥了,为了更好地了解当前大学生的就业现状,便于分析新形势下大学生就业问题及其产生的原因,以应对高等教育扩招之后毕业生面临的严峻的就业形势,加强和改进大学生
发布时间:2023-03-08 14:51
自我评估总结集锦9篇
笔者考虑到,由于高等教育的各类评估并不是一件简单的事情,而是一项由大大小小很多类教育指标组成的系统工程。因此,本文只从评估的各类指标中抽出一类作具体的分析,主要是从办学指导思想评估反馈意见入手,探寻本科教学评估中存在的一些问题,
发布时间:2022-04-20 00:34
科学网—考研“热”下“冷”思考:聚焦考研热潮现象及其背后
研究生招生接过了本科扩招的接力棒,徐淼认为考研人数井喷是对教育规模扩大的回应。易凡通过“布迪厄场域与文化资本理论”的视域分析,指出高校作为扩招政策中高等教育场域内的执行者与推动者,出于自我发展与扩大的动机会积极响应扩招政策,通过
发布时间:2024-03-11 00:00
大学扩招对用工荒就业难的影响分析与实证手机知网
学者们认为协调好这对矛盾,在于调整产业结构、转变就业观念、对大学生与农民工给予人文关怀及完善国家制度保障等。本文从高等教育的角度出发,研究大学扩招对用工荒、就业难的影响关系,并进行了实证分析。这对于化解用工荒和就业难问题提供
发布时间:2023-01-24 15:05
大学生就业调查报告精选15篇
全国大学扩招后,大学生就业难的问题已经是一个不争的现象,且有可能走向越来越难的趋势。这个方面和国际经济形势有很大关系,另一方面和中国经济结构体制和教育改革落后有关,更和当今大学生的就业观滞后有关,针对这一社会现象进行各方面的
发布时间:2023-03-26 19:31
法律专业本科论文(精选5篇)
1998年"高校扩招",高等教育规模急速扩张,进入所谓"大众化"发展阶段[21],设置法学本科的普通高校激增,招生规模成倍增长。全国设有法学本科专业的高等院校,1998年为214所,2001年为297所,2004年为269所,2005年增至564所,2006年达到606所
发布时间:2014-02-21 08:25
当今中国大学扩招弊大于利立论稿豆丁网
根据中国网提供的中国人才发展量化分析与预测报告,当今中国制造业技术人才缺口达1000万。由于国家对于教育资源投入的总量并不是无限扩张的,大学扩招使得职业技术学校在享受国家资源和生源竞争方面都陷入了尴尬的境地。由大学扩招加剧的职业教育
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国家高等教育专项培训
专题培训 查看更多 专栏 新进教师岗位胜任力与教学能力提升在线研修班 提升新入职教师教学理念和教学基本技能,夯实新入职教师教学基本功,帮助高校新入职教师尽快适应工作岗位,走好职业生
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国家高等教育的层级划分
答:我国目前国民教育系列的高等教育学历分专科、本科、硕士研究生和博士研究生四个层次;从学历系列上讲,主要包括专科、本科、第二学士学位班、研究生班(目前已停办)、硕士研究生和博士研究
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国家高等教育网
教育部高校招生阳光工程指定信息发布平台。发布高校招生章程,提供学生名单公示、院校信息、分数线、填报志愿、选专业、高考咨询等服务。
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国家高等教育智慧教育平台登录入口
国家高等教育智慧教育平台是由教育部委托、高等教育出版社有限公司建设和运行维护、北京理工大学提供技术支持的全国性、综合性在线开放课程平台。本网站致力于汇聚优质高等教育在线课程等资源,
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国家高等教育智慧教育平台寒假教师研修
“2023年暑期教师研修暨师德集中学习教育”专题于近日结束,累计超过1600万教师参与学习,参训率达到85%,研修点击量累计超过17亿次,参训人数和点击量均为历次寒暑假期教师研修最
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国家高等教育智慧教育平台寒假教师研修专题2024官网
根据教育部办公厅工作安排,在国家智慧教育公共服务平台继续组织开展寒假教师研修活动。现将研修活动有关事项通知如下: 一、研修时间:2024年2月1日至3月31日 二、研修人员:全体教
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国家高等教育智慧教育平台寒假教师研修专题2024
通过国家智慧教育公共服务平台:https://basic.smartedu.cn/training/2024hjpx(以下简称“平台”)进入“寒假教师研修”专题,实名注册后可进行学
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