立体图形学具有哪些

发布时间:2020-07-05 00:00

计算机图形学

2018 计算机图形学 研究报告 AMiner 研究报告第九期 清华大学计算机系-中国工程科技知识中心 知识智能联合研究中心 ( K&I) 2018 年 8 月 目录 1 概述篇 1.1 计算机图形学概念 2 1.2 计算机图形学发展历史

发布时间:2024-04-02 00:00

立体几何模型教具价格图片品牌怎么样京东商城

扬光(G) 扬光立体几何模型初高中学生用数学教具图形学具框架体积表面积解题两用大号1 A款18件套 已有500人评价 关注 酷哥 正方体长方体立体几何模型数学教具 小学高中初中磁力立方框架体表面积展开图形教具 立体几何模型28件套+12件磁性

发布时间:2022-12-29 08:04

“认识立体图形”教学设计(共16篇)

“认识立体图形”教学设计 【简介】感谢网友“我爱抹茶”参与投稿,以下是小编为大家准备的“认识立体图形”教学设计(共16篇),希望对大家有帮助。 篇1:“认识立体图形”教学设计 教学内容:

发布时间:2022-08-04 16:36

认识立体图形教案(通用11篇)

作为一位不辞辛劳的人民教师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的认识立体图形教案,欢迎阅读与收藏。 认识立体图形教案 篇1 教学

发布时间:2022-07-15 16:37

一年级数学下册《认识图形》教学设计(精选10篇)

使学生能直观认识长方体和正方体,能够辨别这些图形。 教具、学具准备: 一些长方体、正方体的实物,同样大小的正方体8个。 教学过程: 一、新课 1.初步认识长方体。 教师:在日常生活中我们见到的物体有不同的形状,(拿出一个纸盒)。

发布时间:2022-12-05 00:00

小学二年级上册数学《观察物体》教案(精选16篇)

通过今天的学习,你有什么新的收获?对自己的学习满意吗?对老师想说什么话? 生1:我又熟练的知道了从不同的位置观察物体,所看到的形状是不同的。 生2:我进一步知道了要正确画出自己看到立体图形的形状,首先要认真观察,看看哪些小正方

发布时间:2023-11-15 15:20

图形的分类教案20篇

教师根据学生的表述引出平面图形和立体图形这两个概念。 (4)请你找出学具袋中的立体图形和平面图形,分别摸一摸,体会他们的表面有什么不同。 学生说一说摸图形的感受:平面图形它们的面都是平的。立体图形有好几个面。 (通过实际操作

发布时间:2019-09-09 00:00

湘教版小学美术三年级上册教案

师:(出示三棱柱)这个物体有点特别,你知道它的名字吗? 生:三棱柱。 师:这些都是立体图形。 二、探究新知 1、师:今天我们还要认识几位新朋友,(当当当),他们就在这个机器人的身上,请大家来找一找,分分类,看看有几种图形。

发布时间:2024-04-03 13:29

人教版数学一年级上册教案:立体图形的认识

教具学具准备:课件、每组一袋各形状的的实物、立体图形学具。 教学过程 一、创设情境,导入新课。 1、猜一猜,激趣导入 同学们,今天老师带你们去数学王国一游好吗?数学王国里有很多的物体,(出示课件:立体图形的漂亮盒子)快看,和平鸽还给

发布时间:2019-05-12 22:41

小学数学五年级下册《长方体和正方体的认识》教学实录5篇写写

教学重点:掌握长方体和正方体的特征,认识并能确定长方体的长,宽.高.教学难点:初步建立“立体图形”的概念,形成表象.教具学具准备: 教学准备:多媒体课件,长方体、正方体模型,长方体、正方体纸盒。学具:长方体、正方体纸盒。教学过程

发布时间:2023-09-02 22:40

一年级小朋友的数学学具教具文具什么值得买

图片中就是一年级小朋友需要的所有学具了。 开学第一天老师就在群里发了所需学具的要求,必不可少的有: 一、七巧板、平面图形、立体图形(图形,印象中整个一年级都有用到) 主要是让小朋友看到实体图形,认识图形,更直观的分辨什么是三

发布时间:2023-03-16 14:45

二年级数学《旋转》教学设计(通用13篇)

教学难点:在方格纸上画出旋转一周或半周后的图形。 教学准备:主题图、实物钟、学具。 教学过程: 一、课前谈话,激发兴趣 出示主题图:(游乐场) 1、找出有关的平移现象。 2、主题图示大风车、摩天轮、转椅。

发布时间:2023-11-19 08:09

《立体图形的展开图》说课稿(精选14篇)

教学难点:正确判断哪些平面图形可折叠为立体图形;某个立体图形的展开图可以是哪些平面图形。 二、说学生: 学生在小学学过简单立体图形及其侧面展开图,前两节又学习了一些立体图形的有关知识,对立体图形已有一定的认识,能辨认从不同方位看

发布时间:2022-03-01 12:30

小学六年级数学《面的旋转》教案(精选5篇)

(3)学生汇报,明确小旗旋转后所形成的图形。 3.认识圆柱与圆锥。 师:以前我们学过的长方体、正方体都是由平面围成的立体图形,今天我们学习的圆柱、圆锥也是立体图形,只是与长方体、正方体不同,围成的图形上有曲面。拿出我们的学具一

发布时间:2024-04-21 00:00

1.1立体图形展开与折叠文档之家

考点一:立体图形的识别 例1:下面所示的物体中都类似于哪些几何体?将这些几何体进行分类,并说明分类理由. 【思路分析】据它们的形状及几何体的特征,找出相互的对应关系. 在进行分类时,由于题目没有给出分类的标准,所以只要合理即可.

发布时间:2023-11-06 23:06

西安市优质教育资源共享平台

在学业要求部分进一步明确能辨认哪些立体图形和平面图形。并给出具体建议,图形的认识教学要选用学生身边熟悉的素材,鼓励学生动手操作,感知立体图形和平面图形的特点以及这两类图形的关联,引导学生经历图形的抽象过程。积累观察物体的经验,形成

发布时间:2023-05-02 18:19

《认识立体图形》教学设计

作为一位兢兢业业的人民教师,常常需要准备教学设计,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么问题来了,教学设计应该怎么写?以下是小编收集整理的《认识立体图形》教学设计,欢迎大家分享。

发布时间:2023-06-15 14:28

小班《认识形状》公开课教案小班数学《认识形状》教案及反思

长方体、正方体、圆柱等立体图形,学具盒 教学过程: (一)创设情境,导入新课 (课件出示:漂亮的城堡) 今天,我们的好朋友淘气准备带我们去参观数学王国中的图形城堡,想不想去呢?淘气有个要求,这节课你必须认真听讲,积极发言。做到了吗

发布时间:2017-12-31 13:14

《生活中的立体图形》教学设计

《数学课程标准》明确指出:“学生是数学学习的主人。”“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数學的重要方式。”为了体现新课程的理念,本节课从学生身边熟悉的物体入手,对立体图形进行识别、分类,让学生亲身经历将实物抽象成立体图形的

发布时间:2023-05-24 08:19

正方体展开图教学设计(精选20篇)

教师提出要求:能确定哪个图形能围成正方体的请想象一下它是怎样围成的;如果无法确认能否围成正方体的请拿出老师为大家提供的学具折一折,再想象一下。 2、出示做一做2:下面哪些图形沿虚线折叠后能围成长方体?

发布时间:2022-11-17 13:49

“观察物体”教学设计其他范文

生:通过观察这个立体图形,我们发现:从不同方向观察一个立体图形,所看到的形状是不同的。 2.观察不同立体图形。 (1)师:刚才我们一起观察了这个由老师搭成的立体图形,搭建的方法有很多,你们想不想自己也来试试?

发布时间:2023-02-21 12:01

认识立体图形教案

《认识立体图形》教案(一) 教学目标 1. 通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辩认识这几种物体和图形。 2. 培养学生动手操作、观察能力,初步建立空间观念。

发布时间:2022-07-01 10:17

课题研究课《认识图形二》金坛区西岗小学

本节课的主要内容是学生以原来学习过的长方体、正方体和圆柱为基础,自己动手画一画,用它们的一个面画出长方形、正方形、三角形和圆,从而对长方形、正方形、三角形和圆有基本的认识,能直观地体会这些图形的特点,辨别这些图形。试图认

发布时间:2022-03-09 00:00

《立体图形的认识与测量》教案与反思人人文库网

教学方法思维导图、讲练结合、小组合作、“四导”教学教学预备教具预备课件学具预备 同学课前整理几种立体图形的特征教学过程:老师的活动同学活动设计意图二次备课一、导入新课,揭示课题1问题导入。师:同学们,我们都学过哪些立体图形? 2

发布时间:2022-02-23 01:22

一年级数学立体图形与平面图形(教学资料)豆丁网

教学难点:.建立初步的空间观念教学方法:谈话法、活动法、观察法学法指导:仔细观察、合作探究、讨论交流教学准备:多媒体、各种立体图形的实物、学生学具教学过程:一、情境导入师说:同学们,我们每组都有一个装满东西的袋子,这是老师送给你们