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发布时间:2022-10-01 19:39

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发布时间:2022-10-31 00:00

全国小学数学优质课赛课教学设计一等奖《小数的初步认识》道客

已有生活认知:学生在生活中见过小数,对小数仅有粗浅的认识,尚不知道小数的实际含义。 思维特点:与整数相比,学生初步理解小数的含义是学习的难点。因此,如何借助元、角、分这种实物模型,让学生初步认识小数显得尤为关键。 ⒉终点:结合具体