中职高职衔接

发布时间:2023-02-01 09:19

中高职教育衔接大全11篇

中高职衔接核心问题是课程的衔接,职业教育作为定向教育,专业理论和操作技能的衔接更为重要。为适应中职生就业和升学两种目标,在中职护理专业的课程设置上可采用“宽基础、活模块”的教学模式,使学生既有一定的基础理论,又有较强的职业能力

发布时间:2022-08-07 11:17

中职教育与高职教育的衔接

但是因为高职教育是教育部门的范畴,因此在政府投资方面所获的支持不多,加上设备比较老旧、数目不足,使得专业技能实践能力长期得不到质的突破,因此这种倒错的现象也是不利于中职教育与高职教育二者的高效衔接的,必须对其进行改进处理。

发布时间:2022-07-11 16:48

中职上大学更容易,畅通“中职高职本科硕士博士”职教升学体系!

尤其是当职业教育的办学层次升至本科时,现有的课程体系又如何能够实现中职、高职和本科间的有效衔接?显然,若要实现一体化人才培养在范围、内容和质量上的突破,必须依靠一体化评价制度的改革,而这一改革的关键在于构建职教高考制度。

发布时间:2022-08-03 18:58

浅谈中高职课程衔接为学生学习打好基础

【摘要】当前重庆市的中职和高职院校逐步在实现链接过程,但在课程上及专业发展上存在一定问题,为了解决这些问题,中职与高职的衔接是当前及今后一段时期的一项重要工作,而课程衔接又是其基础。如何实现中职与高职课程衔接,不仅关系到中职与高

发布时间:2023-07-21 20:42

我国中高职衔接培养政策的历史变迁与逻辑演变中职招生毕业生教育

基于上述分析,本研究将基于中职和高职两个职业教育层次之间的学制连接、联合开展的人才培养统称为中高职衔接培养。根据各层次培养目标的不同,将其划分为分段式衔接和贯通式衔接两种方式,其中分段式衔接为分段式培养,在中职层次和高职层次均

发布时间:2023-03-14 16:12

中高职教育衔接十篇

中高职教育衔接篇1 1.中高职课程体系缺乏系统性 首先,中职教育的专业课程比重较大。中职学生多数是初中毕业生,知识和能力相比高职学生来说比较薄弱,而中职教育在课程设计上往往是针对岗位的专业技能课程,这样势必导致学生不能准确把握其职业

发布时间:2023-04-12 17:50

中高职教育衔接(精选5篇)

关键词:高职教育;中职教育;课程体系衔接 目前,我国高等职业教育发展较快。经过调查,我国近几年来迅速涌现出了一批办学规模较大、口碑较好、很有发展前景的高等职业教育院校,如何做好中等职业教育和高等职业教育的合理衔接,切实解决好两者衔

发布时间:2015-01-01 00:00

甘肃省中高等职业教育衔接贯通培养方案(试行)实习就业农机与

到2020年,中等职业学校毕业生接受专科层次职业教育比例达到30%以上,中等职业学校毕业生、专科层次职业院校毕业生接受本科层次职业教育的比例均达到当年毕业生的10%以上,基本形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育

发布时间:2015-03-19 16:18

和《推进中等和高等职业教育人才培养衔接行动计划(征求意见稿

《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕10号)明确要求“推进中等和高等职业教育紧密衔接”、“到2020年,形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、 职业教育与普通教育相互沟通,体现终身教育理念,具有中国特色、世界水

发布时间:2010-12-21 00:00

教育改革难点观察:中职与高职教育如何有效衔接

不过,目前的中高职衔接也面临着不少现实问题:高职教育和中职教育在培养目标上既有一致性,又有层次上的差别,中高职衔接如何进行培养目标的准确定位?中职学校为了适应产业结构的发展,开设了相当多的专业,而属于高等教育范畴的高职院校,专业相

发布时间:2022-09-08 04:50

中高职教育衔接通用12篇

中高职衔接核心问题是课程的衔接,职业教育作为定向教育,专业理论和操作技能的衔接更为重要。为适应中职生就业和升学两种目标,在中职护理专业的课程设置上可采用“宽基础、活模块”的教学模式,使学生既有一定的基础理论,又有较强的职业能力

发布时间:2020-10-20 17:54

现代职业教育体系中高职衔接创新

现代职业教育体系中高职衔接创新 中职学校是学生进入校园学习过程中逐渐培养职业素养的第一个环节,教师要善于运用和把握学生的最初认识,引导学生加强职业素质和专业技能。 摘要:《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确提出构建现代职业教

发布时间:2006-01-01 00:00

浙江省中高职衔接机制及操作研究浙江工贸职业技术学院

近一年来,通过走访各中、高职院校、通过对“3+2”学生的调研反馈,各中高职院校普遍认为,目前省内中高职衔接的操作机制,存在四方面不足:①省内现行的“百分之百” 直升高职院校学习的规定,不利于调动中职学生的学习积极性;②因中高职

发布时间:2016-03-30 00:00

国外中高职衔接的模式经验及对我省的启示职业教育论文论文网

建议采取保送、对口升学、推荐等途径和方式,增加高职院校招收中职毕业生的力度,做好中职和高职教育的有效衔接。 我省可以尝试实行中职优秀毕业生的保送制度,可以将中职院校中一定比例的品学兼优、技能突出、愿意继续深造的优秀毕业生直接

发布时间:2016-01-01 00:00

吉林工程职业学院

现将《2016年中高等职业教育衔接试点工作实施方案》印发给你们,请遵照执行。 附件:1.2016年中高等职业教育衔接试点工作实施方案 2.2016年中高等职业教育衔接试点项目汇总表 3.2016年中职-本科及部分中职-高职衔接试点计划分配表(A3纸)

发布时间:2019-05-24 00:00

榆树市职业技术教育中心3+2中高职衔接专业简介及报考流程

3+2中高职衔接报考流程 1、报考志愿填写职业类别 2、志愿批次:选择中职—高职志愿“3+2”提前批 3、找到代码M012,中职选择榆树市职业技术教育中心 4、高职院校、专业,后面都有代码。(具体代码见下面表格)共12个院校,23个专业。选择好

发布时间:2021-05-25 16:12

职教宣传活动周学校与3所中职签订中高职衔接人才培养合作办学

2021年5月19至21日,我校先后与邵阳工业职业技术学校、湘潭县职业技术学校和湘潭市工贸中专3所中职学校签订了中高职衔接人才培养合作办学协议。我校副校长赵丹及招生就业处、电梯工程学院、汽车工程学院负责人,湘潭县职业技术学校书记聂灿新

发布时间:2022-06-18 07:53

中高职衔接“2+3”合作办学模式的基本思路与长远机制(全文)

中高职衔接“2+3”合作办学模式是通过中高职专业宽口径对接,采取从学制与教学内容上契合中高职人才培养定位的一种人才培养模式。中高职签订办学协议,以专业对接为主,共同统筹人才培养规格、层次以及学制等;将学习划分为中职阶段、高职阶段

发布时间:2016-05-09 16:28

吉林市2016年中职—本科“3+4”中职—高职“3+2”衔接试点招生计划公布

中高等职业教育衔接试点志愿填报及录取 学生可在中考志愿填报期间登录吉林市中考报名系统(网址:http//125.32.31.229/jlzsb),在提前批次分别填报中职-本科“3+4”和中职-高职“3+2”志愿,每个批次可以填报3所学校,每所学校可以填报3个专

发布时间:2024-04-12 00:00

中高职衔接潍坊职业学院

当前位置:网站首页>>学院概览>>信息公开>>中高职衔接 潍坊职业学院中高职衔接办学院校目录 中职学校 中职专业名称 高职院校 高职专业名称 昌乐宝石中等专业学校 机电一体化技术 潍坊职业学院

发布时间:2021-05-16 00:00

中高职教育衔接中存在的主要问题及原因分析

1、中高职教育衔接中存在的主要问题及原因分析中高等职业教育衔接问题是随着我国职业教育发展而逐步 提出来的,其直接目的是为有意继续深造的中职毕业生搭建升学 平台,改变中等职业教育单纯为终结性教育的现状。目前,高中 阶段的教育分流实际

发布时间:2020-12-18 00:00

中高职衔接,“立交桥”如何更畅通浙江教育报

中高职衔接,“立交桥”如何更畅通 □本报记者 胡梦甜 近日,浙江省政府办公厅发布的《浙江省深化产教融合推进职业教育高质量发展实施方案》提出,要健全中职—高职—本科—专业学位硕士等一体化人才培养体系,实施省级高水平职业院校和高水平

发布时间:2022-12-05 19:30

什么是中高职衔接,什么是“3+2”?它们有何不同,选哪个更好手机搜狐

简单点说就是,中高职衔接是培养适应现代化经济社会发展需要的高端技能型人才的教育政策。它目前有两种基本的教育培养模式,一种是三二分段,一种是五年制高职。 三二分段,它主要面向应届初三毕业生招生,被录取的学生在有关试点中职院校就读

发布时间:2021-12-09 00:00

职教集团关于召开2021年中高职衔接人才培养研讨会的邀请函成都农业科技

经研究决定于2021年12月17日-18日在成都农业科技职业学院召开四川现代农业职教集团中高职衔接委员会2021年中高职衔接人才培养研讨会,交流和研讨相关中职与高职招生、人才培养方案衔接,师资与实训基地共享等事项,并举办2021年中高职衔接技能

发布时间:2014-03-20 10:11

中职学校遇“入不敷出”难题就业优势难挡传统观念中新网

此外,中职也应当积极与高职联系,做好中高职衔接,日后最好能够形成中职升高职、高职升本科、本科升研究生的发展模式,让职业教育也能够有一个完整的发展道路,让家长能够对职业教育有更加客观的认识。

发布时间:2017-03-13 00:00

四川财经职业学院中高职衔接培养管理办法(试行)四川财经职业学院

为更好地发展中高职衔接教育,不断提高中高职衔接教育的人才培养质量,依据《四川省人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》(川府发〔2014〕48号)、《四川省教育厅等六部门关于印发< 四川省现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)>

发布时间:2012-07-12 00:00

推进中高职教育有效衔接构建现代职业教育体系

因此,中职教育与高职教育的衔接,是技能型人才类型和层次结构科学化的必然要求,是构建现代职业教育体系的主要内涵之一,也是推进高职教育、拉动中职教育健康持续发展,完善终身教育体系的重要举措。大力加强中高职教育衔接,已是形势使然,迫在眉睫