地理信息科学专业人才培养目标、毕业要求和课程体系

发布时间:2018-11-24 00:00

本科生培养环境与资源学院本科专业人才培养方案

九、课程结构与学分分布比例 十、课程设置计划 见附表:1.环境与资源学院环境科学专业课程设置计划总表 2.课程体系对毕业要求指标点支撑矩阵图 十一、说明 1.本次培养方案的执行对象:从2022级学生开始均使用此方案,直到新版培养方案出台;

发布时间:2022-11-17 07:38

工程测量专业通用12篇

工程测量专业范文3 关键词:工程测量技术 人才培养模式 课程体系 校企合作 测绘科学作为一门基础学科,在国民经济建设中扮演着重要的角色,工程测量技术专业毕业生可在国家基础测绘建设、城市和工程建设、矿产资源勘察与开发、国土资源调查与管理

发布时间:2022-11-11 00:00

兰州博文科技学院2021—2022学年本科教学质量报告兰州博文科技学院

、区域经济社会发展对人才的需求,结合办学历史,分析办学现状和未来发展,逐步形成并明确了本科专业人才培养目标,以德才兼备,全面发展为指引,致力于培养信念执着、品德优良、理论扎实、动手能力强、综合素质高具有创新意识的应用技术型人才。

发布时间:2022-05-18 09:13

地理信息科学论文(12篇)优发表

地理信息科学论文:高校地理信息科学专业人才培养模式研究与实践 摘要:地理信息科学专业是新兴的专业,基于国家需求,高校信息科学专业取得快速发展,我国GIS专业人才也呈现多元化人才培养的趋势,结合各高校地理信息科学专业目前存在的问题,从GIS专业

发布时间:2023-07-31 17:29

交通工程专业认识精选(九篇)

四、培养方案设计 1.培养方向的确定。行业的高速发展,新知识新技术的不断涌现,现场对毕业学生的综合素质提出了较高的要求。因此,将我校交通工程专业培养目标定位为“厚基础、宽口径、高能力”人才培养,定位为“技术与管理人才”和“复合

发布时间:2023-03-05 04:53

地理信息科学范文10篇(全文)

各高校开办地理信息科学专业时,主要是依托已有相关专业构建课程体系,无论是学科基础课程,还是专业核心课程的设置,皆与地理信息系统专业培养目标及社会需求脱节[5]。大多是根据本校的师资和学生的素质来设置相应的课程。还有因师资不足,涉及

发布时间:2023-03-06 08:13

环境科学论文(推荐15篇)

二级学院与中心成立工作班子和专业教学指导委员会,根据国家和地方的需求及环境科学专业人才培养的特点,在协同创新中心体系内与协同创新单位共同制定培养方案,不断优化理论与实践课程体系。在学校发展规划处的指导下,在校内强化学科间的协调,

发布时间:2017-06-08 00:00

云南省人民政府关于云南省第八届高等教育教学成果奖励的决定最新

《中国边疆治理人才培养体系的创建与实践》等3项成果云南省第八届高等教育教学成果奖特等奖,授予《地方高校全过程多元模式创新创业人才培养体系的构建与实践》等35项成果云南省第八届高等教育教学成果奖一等奖,授予《基于校内专业评估视角下

发布时间:2024-01-05 18:29

兰州大学王牌优势专业排名2024新高考网

历史学专业,主要为有关的教学、科研、编辑出版、图书情报、行政、外事、媒体以及文化建设等社会各领域,培养所需的高水平历史文化专业人才。 5.生物技术 培养目标:本专业培养具备较强的数理化基础,具有国际化视野,接受严格科学思维、专业理

发布时间:2023-08-26 19:08

西南大学教育部本科教学工作审核评估知识问答学历提升学历教育

本科人才培养的纲领性文件:专业培养方案。包含的内容:培养目标与具体要求、学期与学制、毕业学分与授予学位、学科大类核心课程和课程结构及应修学分比例。 16、根据最新修订的本科培养方案(2014级实施),地理科学学院三个本科专业的学分分别

发布时间:2023-02-27 11:14

园林专业技术总结大全11篇

而实践性教学是培养高技能型人才的重要环节,是专业技能型人才培养的重要手段。高职院校《园林工程》就是为园林技术专业培养具有园林景观现场施工和组织管理能力的高技能、专业型人才而开设的一门专业核心课程。为使培养的学生具有较强的动手

发布时间:2024-03-12 10:51

中国科学技术大学信息科学技术学院文档之家

中国科学技术大学信息科学技术学院王大珩光机电科技英才班培养计划 一、培养目标 王大珩光机电科技英才班含盖光学、机械、电子、控制等学科,面向全校各专业招生。 王大珩英才班的目标是培养满足国家重大需求、能够承担国家重大工程项目的