中小学教育评价的类型及其含义

发布时间:2019-07-08 11:33

小学教师资格教育教学知识考点精髓:教学评价的类型教师资格证

小学教师资格教育教学知识考点精髓:教学评价的类型【考点精讲>>】 (一)根据评价在教学中作用的不同,可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价 1.诊断性评价 诊断性评价是指在学期开始或一个单元教学开始时,为了了解学生的学习准备状况

发布时间:2023-01-16 16:55

小学教育学重点哔哩哔哩

小学教育学重点 1.教育学就是研究教学活动、揭示教学规律的科学 2.世界上最早的极爱专著《学记》、西方最早的教育专著古罗马昆体良《雄辩术原理》、最早的具有比较完整体系的教育学著作,捷克的夸美纽斯《大教学论》、德国康德使教育学在

发布时间:2016-01-01 00:00

13153中小学教育管理自考考试大纲自考生网

点击下载:13153中小学教育管理自考考试大纲.doc 第一章管理与教育管理 一、学习目的和要求 通过对本章的学习,了解管理和教育管理的基本内涵,理解教育管理的社会性、教育管理与一般社会管理的关系以及教育管理的基本特征。

发布时间:2023-09-10 15:15

院校信息中国研究生招生信息网

普通中小学的性质与任务;普通中小学教育的组成部分;体育、智育、德育、美育和综合实践活动等概念及其相互关系。 六、教育制度 (一)教育制度概述 教育制度的含义和特点;教育制度的历史发展。 (二)现代学校教育制度 学校教育制度的概念;双轨

发布时间:2023-03-20 21:28

德育活动论文十篇

从已有文献来看,研究德育评价的文章很多,并且2013年《关于关于推进中小学教育质量综合评价改革意见》中明确指出了品德发展水平的五个关键指标及其考查要点,将德育目标进一步具体化。但是大都集中于理论层面和宏观层面,没有在实践操作层面上给予

发布时间:2021-08-19 00:00

河北专接本小学教育专业考试内容河北省专接本网站

教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学,是小学教育专业一门重要的专业基础课。教育学课程主要内容包括教育与教育学、教育功能、教育目的、教育制度、教师与学生、课程、教学、德育、班级管理与班主任工作、教育评价、教师的教育研究、

发布时间:2014-08-03 21:41

《教育学基础》笔记8网上资源

三、 学生评价的类型★★★ (一) 诊断性评价、形成性评价和总结性评价(据不同作用)由布鲁姆提出的 1、 诊断性评价 教育活动前期进行 对现状进行评价以提高信息 2、 形成性评价 教育活动中进行 积极反馈,为了改善,调整教育,矫正作用

发布时间:2023-02-27 11:26

课程各章重点与难点教学要求与教学内容心理学

阐述遗忘的原因及其规律。教学要求:理解中小学生的注意、感知和记忆发展的特点,遗忘的原因及其规律,运用注意规律指导中小学教育教学实践,能结合实际选择和应用有效方法来培养中小学生良好的注意力和观察力。结合中小学生记忆发展的特点,培养其

发布时间:2010-08-01 00:00

教学论搜狗百科

一、课堂问题行为的类型 二、课堂问题行为产生的原因 三、课堂问题行为的管理策略 本章小结 思考与练习 第十二章 教学评价 第一节 教学评价概述 一、教学评价的含义 二、教学评价的功能 三、教学评价的原则 第二节 教学评价的类型 一

发布时间:2023-09-22 08:58

教育综合2024考研大纲已公布!教育学原理考试大纲部分原文

1. 准确识记教育学的基础知识。 2. 正确理解教育学的基本概念和基本理论。 3. 能够运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。 一、教育及其产生与发展 (一)教育的概念 1. 关于“教育”的陈述类型

发布时间:2018-09-12 00:00

研究成果转化应用:《小学生学习情感评价的实践研究》项目总结报告

平凉路第三小学 《小学生学习情感评价的实践研究》课题于2015年3月经上海市教育委员会和上海市教育科学规划领导小组专家评审,确定为上海市教委《以校为本的教育质量保障体系建设试点》子项目。经过两年多的实践、研究与探索,已基本达到了

发布时间:2024-03-18 00:00

帮助中心中国统一教育网

点击上图中“专家团”按钮,进入专家团列表页,然后点击“申请专家”,(如下图所示)进入申请专家表单页。 二、填写信息 认真填写专家申请的信息,信息必须真实详尽。值得注意的是选择擅长领域,不能超过三个,如果选择了“中小学教育”,则

发布时间:2022-09-27 14:23

评价体系……聊城市茌平区第一中学阳谷县智慧教育平台

教学设计的模式、教学设计过程的要素之学习需要分析、教学设计过程的要素之学习内容分析、教学设计过程的要素之学习者分析、教学设计过程的要素之教学目标的确定、教学设计过程的要素之教学策略的选择与制定、教学设计过程的要素之教学评价的

发布时间:2023-11-30 11:23

济宁市人民政府教学教研济宁第一职业中等专业学校专业建设人才

研究幼儿语言发生、发展的现象、规律及其训练和教育的一门学科。本课程是高职学前教育专业的课程。本课程主要结合学前儿童语言发展的特点来阐述开展语言教育的规律和特点、学前儿童语言教育活动的目标和内容、各种类型语言活动的设计和评价等

发布时间:2023-03-01 16:34

心理降教育课论文模板(10篇)

2000年12月3日,由国家教育部基教司主办的全国中小学心理健康教育实验区课题研讨会在上海举行。参加人员为全国中小学心理健康教育咨询委员会专家及实验区负责人。会议交流了实验工作启动情况,研讨了“全国中小学心理健康教育指导纲要”框架。

发布时间:2021-11-12 00:00

小学语文家庭作业负担调查及对策研究——以昆明市S县三所小学六

引用哈里斯·库珀对家庭作业解释:“教师布置给学生在非学校时间完成的任务[(美)哈里斯·库珀.美国中小学家庭作业研究[J].上海教育科研,1995(6)]。”那么,把“负担”的含义引申到学生的家庭作业活动当中,即“家庭作业负担”。而语文家庭

发布时间:2015-01-01 00:00

2015广西教师招聘考试教育学真题—教育学与教学法环球网校

【摘要】环球网校教师招聘频道整理发布教师招聘考试系统全面的相关资料,本文是环球网校教师招聘频道小编向大家介绍的是2015广西教师招聘考试教育学真题—教育学与教学法,希望考生们认真练习。更多考试相关资讯,欢迎关注环球网校教师招聘考试频道。

发布时间:2023-05-05 11:41

综合实践评价方案(精选5篇)

论文摘 要:职前教师教育中综合实践活动课程的设置是推动教师教育改革,培养新型师资的新的生长点和切入口。职前教师教育中综合实践活动课程的设置,应在明确综合实践活动课程的含义和目标的前题下,确定其课程的内容、活动方式和评价方式。

发布时间:2023-07-24 20:28

发展心理学名词解释360文档中心

在确定发展与教学的可能关系时,要使教育对学生的发展起主导和促进作用,就必须确立学生发展的两种水平。一是其已经达到的发展水平,表现为学生能够独立解决问题的智力水平;二是他可能达到的发展水平,但要借成人的帮助,在集体活动中,通过模仿

发布时间:2022-11-17 00:00

发展性学生评价(通用9篇)

建立促进学生发展的评价体系是我国当前课程改革的一项重要内容。如何作好学生发展性评价是广大中小学教师关心的问题。在当前的评价改革中,人们关注的焦点集中在直接指向学生学习活动的3个操作性环节上,即确定评价目标、收集有关学生学习状况的

发布时间:2022-04-07 11:16

德育小论文速发表

我国高等职业教育以1985年颁布的《中共中央关于教育体制改革的决定》为标志,已走过了20多年的发展历程,规模迅速扩大,办学模式逐步趋向多元化,但生源类型较杂,高职院校学生的特点使高职院校对学生的德育教育面临着新情况、新问题,因此我们应

发布时间:2021-11-18 00:00

教师招聘考试:体育教师复习资料(7)

课程标准将体育与健康课程的性质定义为以身 体锻炼为主要手段,以增进中小学学生的健康为主要目的的必修课程。它是对原有的体育课程进行深化改革、融入健康教育的有关内容,并突出健康为目标的一门课 程。有关课程的目标、内容标准和评价

发布时间:2023-06-04 10:49

心理降教育的意义通用12篇

2.1 整合了心理健康教育目标 2002年教育部下发了《中小学心理健康教 育指导纲要》(以下简称《纲要》),指出心理健康教育的总目标是:提高全体学生的心理素 质,充分开发他们的 潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健全发展。

发布时间:2022-12-13 15:44

聚焦“双减”工作安康新闻网

汉阴县八项举措规范中小学“进校园”活动 本网讯(通讯员 林爱铭)近日,汉阴县委办、政府办印发《关于进一步规范中小学“进校园”活动的通知》,该通知从八个方面进一步规范汉阴县中小学“进校园”活动,切实减轻中小学非教育教学工作负担。

发布时间:2023-06-01 14:42

小学语文形题研究精选(九篇)

例如在学习小学语文中的一首古诗《游子吟》,诗中说道“临行密密缝,意恐迟迟归。”这句诗是全文中的两点和为人千古传诵的警句,但现阶段的学生很多学生都难以理解“临行密密缝,意恐迟迟归。”所表达的真正情感与含义,按照主题式教学立足

发布时间:2023-08-04 23:38

试论中小学生语文阅读能力的层级结构及其培养语文网

语文教育的根本性质是什么?对这一问题作何回答直接影响着教学的整个模式。1997年以来,社会上对语文教学开展了一场大讨论。这次讨论,涉及的层面非常广泛,对中小学语文教学冲击不小,尤其是在语文教育的理念方面。过去,人们总是倾向于将语文

发布时间:2023-10-02 01:48

心理降标准范文8篇(全文)

而北京、武汉、河南、陕西则未将心理咨询室建设作为一项评估指标,;此外,上海明确规定“学校财政预算中又有满足工作需要的专项经费,且确保经费到位。”而在南京、大连、吉林的中小学心理健康教育评价标准中并未将“专项经费”作为一项评价

发布时间:2023-06-14 19:01

教育学基础起点分析任务分解目标确定目标表述CSDN博客

教育起源于儿童对成年人无意识的模仿 批判 抹杀了教育的有意识性 劳动起源说 观点 教育是一种社会现象,起源于劳动 教育发展的历史进程 原始社会的教育 没有阶级性 为生产劳动服务 在生产生活中进行

发布时间:2019-12-30 00:00

作业的案例研究结题报告总结提炼常州市第二实验小学教育集团

这个时代不仅需要有知识的人才,更需要有思想有创新的人才,在小学阶段的教育中,确立学生学习过程中的主体地位,鼓励他们自由发展个性,引导他们利用所学知识探索未知事物,就会从根本上改变他们的思维方式。反之,如果小学生都是以听话为荣,自觉

发布时间:2021-08-26 10:11

教科文摘燕学敏:中小学课堂差异教学评价体系的建构与反思教师

作为一种教学观念的价值判断,教学评价主体持有的价值取向不同, 所形成的评价标准就会不同。一般情况下,教学评价类型可以分为社会本位的价值取向和个体本位的价值取向。社会本位的价值取向要求教育教学目标、 教育任务必须符合社会的规范, 满