文化本位论

发布时间:2022-12-29 13:54

教育目的之文化本位论哔哩哔哩

文化本位论产生于20世纪20年代,是德国文化教育学派(又称精神科学的教育学)的主张,以李特、斯普朗格等人为代表。其基本观点:①强调教育目的要围绕文化来展开,用文化来统一教育、社会、人三者间的关系,最终目的在于唤醒人们的意识,使人们

发布时间:2023-04-27 21:50

本位文化论简书

所谓本位文化论,是指那种蓄意把中国和西方文化割裂开来,对外来文化进行排斥的论调。20世纪40年代的中国,许多人在文化上盲目“自尊”,以中国文化为“本位”文化,对外来文化一概排斥。反过来,西方有许多人也是狂安自大,以西方文化为本位文化

发布时间:2024-03-09 00:00

20世纪30年代“中国本位文化论”研究手机知网

本文在全面耙梳史料的基础上,论述了中国本位文化论提出的时代背景,揭示了这一思潮发生的历史必然性;论述了本位文化派和全盘西化派论战的发展过程及相关代表人物的思想主张,揭示了思潮演变的历史逻辑;论述了中国本位文化论在一定程度上弘扬

发布时间:2024-02-02 00:00

文化本位论《中国大百科全书》第三版网络版

文化本位论还衍生出两个亚学说,即思想道德文化本位论与精神文化本位论。前者主要相对于知识-技能体系的文化来说,后者则相对于物质文化来说,以德国文化教育学派斯普朗格和利特提出的“文化陶冶”说为代表性观点。“文化陶冶”说把“陶冶

发布时间:2020-12-19 23:02

文化本位论《教育学原理》名词解释免费在线阅读收听下载喜马拉

欢迎收听《教育学原理》 | 名词解释的类最新章节声音“文化本位论”。以狄尔泰、斯普朗格为代表,基本观点是:强调文化来统筹教育、社会、人三者之间的关系,认为教育活动就是一种文化活动,教育目的的制定应围

发布时间:2024-03-13 22:54

中国文化本位论学术百科知网空间

中国文化本位论 1954年2月蒋介石发起新生活运动时,由CC系发起的为新生活运动寻找理论根据的运动。1934年初,国民党CC系陈立夫与陶希圣、樊仲云等,在上海组织了中国文化建设协会,并以《文化建设》杂志为基础,提倡中国本位的文化建设论。1935

发布时间:2020-05-13 14:19

教育学知识点:教育目的理论中公教师网

对于教育发展历史上先后出现的诸多有关教育目的的主张,大致分为两类:一类是个人本位论,另一类是社会本位论。仔细分析,还可以把这两种目的论再具体化为以下儿种:个人本位论、人格本位论、生活本位论、文化本位论、伦理本位论和社会本位论

发布时间:2022-04-24 12:05

教育学教育目的理论梳理汇总

科学主义教育目的论有三大特征:一是重视教育目的的社会适应性;二是重视教育目的的社会功利性;三是重视科学教育。 学了上述知识,来做一道题目练习一下: (单选)在教育目的的价值取向中,属于文化本位论的代表人物是( )。

发布时间:2023-04-18 01:00

‘‘本位文化”派再论

论文摘要:通过分析“本位文化”论形成的社会心理基础和思想渊源及其对待东西方文化之关系、传统与 现代 之关系的立场和态度。认为“本位文化”派关于 中国 本位文化建设的主张,虽有明显的保守倾向,但是出于反对当时的“西化”论调,反映了20

发布时间:2022-08-12 00:00

中国本位文化的优缺点,中国本位文化的提法挂云帆

的中国传统文化遭受到西方现代性文化的冲击与挑战而必须进行变革与转型之际,这种传统表现出了浓厚的文化本位论倾向,即在文化交往中,以继承、弘扬、光大传统文化为宗旨,以民族传统文化为本位来熔铸西方现代性文化,以求民族的发展与文化的

发布时间:2019-12-19 16:56

小学教育理论综合第四章第二节教育目的的价值取向教师招聘考试网

教育目的的价值取向,即对教育目的的价值性进行选择时所具有的倾向性。教育目的的价值取向问题是教育理论中最为重要的领域。教育目的观可分为个人本位论、社会本位论、文化本位论、生活本位论等几种类型。

发布时间:2021-06-23 11:36

2021重庆教师招聘教育心理学:有关教育目的的理论汇总重庆中公

常见的有关教育目的的理论有:宗教本位论、社会本位论、个人本位论、教育无目的论,其次还有一些在近几年的考试中出现的理论,包括生活本位论、社会需要与人的自身发展的辩证统一论、文化本位论、内在目的论和外在目的论。我们逐一来梳理一

发布时间:2018-11-30 00:00

‘‘本位文化”派再论豆丁网

‘‘本位文化”派再论论文关键词:文化建设“本位文化”论民族主义忧患意识论文摘要:通过分析“本位文化”论形成的社会心理基础和思想渊源及其对待东西方文化之关系、传统与现代之关系的立场和态度。认为“本位文化”派关于中国本位文化建设的

发布时间:2022-03-15 12:39

在中国近代,围绕着如何发展近代文化,思想家们提出了许多解决方案

A.“中体西用”论 B.“本位文化”论 C.“全盘西化”论 D.“内圣外王”论 多选题,请选择你认为正确的答案: ABCD 提交 查看参考答案

发布时间:2022-01-21 12:56

1935十教授:中国本位的文化建设宣言四柱八字,命理,八字命理

在“十教授宣言”提出以后,大多数全盘西化论者和中国本位文化论者都对它产生了严重的误解,即把其主张的“中国本位文化论”理解为了“中国文化本位论”。进一步说,在十教授那里,其基本主张是“中国本位·文化论”,在误解者那里,其基本

发布时间:2010-12-15 00:00

文化本位主义的一种理解:以和辻哲郎的中国论述为中心复旦文史

在他的“风土文化论”形成的过程中,除了理论上受赫尔德与黑格尔的精神风土学的影响外,对日本文化的思考,尤其是如何在世界意义上展开日本文化,更是和辻风土文化论的深层次原因。当然,结合当时的历史境遇,我们不能否认,和辻追溯精神源头的

发布时间:2023-07-08 18:26

教育教学理论知识点整理360文档中心

四、多因素相互作用论(共同作用论) 辩证唯物主义认为,人的发展是个体的内在因素(如先天遗传素质、机体成熟的机制)与外部环境(如外在刺激的强度、社会发展的水平、个体文化背景等)在个体活动中相互作用的结果。

发布时间:2022-06-09 15:21

教育目的社会本位论认为,社会价值高于个人价值,个人的存在于发展依赖

A.德国的福禄贝尔B.瑞士的裴斯泰洛齐C.英国的斯宾塞D.法国的孔德

发布时间:2022-04-18 00:00

民族音乐符号学方法论建构与音乐文化本位观①——《音乐民族志方法导

在《导论》里,第五章“主位与客位一一民族音乐学的’双视角’文化立场”着重讨论前者,第七章“音乐 民族志与结构主义一一符号学”和第八章“音乐民族志与主位一一客位双视角考察分析方法一一兼论文化本位 模式分析方法的来龙去脉”

发布时间:2023-03-23 15:09

儿童文学理论论文集锦9篇

“儿童本位论”以儿童的感性认知和精神能力等心理能力为中心,重视儿童对周围事物的认知,承认儿童的判断、分析和推理能力,鼓励儿童的创新精神。“儿童本位论”的核心意义,就是要求教学要符合儿童的心理发展,从儿童的现实生活出发,满足儿童的

发布时间:2015-04-15 11:43

教育学复习笔记1

(一)“个人本位论”与“社会本位论” 1.个体本位论及其主要观点:确立教育目的的根本根据是人的本性,教育目的是培养健全发展的人,发展人的本性,挖掘人的潜能,而不是为了某个社会集团或者阶级服务。盛行于18~19世纪上半叶代表人物:卢

发布时间:2020-07-21 00:00

小学教师资格《教育教学知识与能力》1.3教育学基础知识3

3.个人本位论 个人本位教育目的的观点是:要从个人本位本能的需要出发,强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要;注重教育对个人的价值;主张教育的目的是培养“自然人”,发展人的个性,增进人的价值,促进个人自我实现。

发布时间:2023-05-11 11:31

平衡理论论文(精选5篇)

法制现代化理论旨在本土法律文化和外来法律文化中走出一条自己的道路,使各方利益得到平衡,希望能够对人类法学理论的进步提供助力。 (三)权利本位论 权利本位论指的是法是以权利为本位的。从宪法、民法到其他法律,权利规定都处于主导地位,