简述我国教育目的的层次结构
发布时间:2023-01-16 20:26
现代教育学试题库及答案哔哩哔哩
5 .从教育法所规定的教育方针看,我国教育工作的性质和任务是( )。 A .教育必须为社会主义现代化建设服务 B .教育必须与生产劳动相结合 C .教育必须体现马克思主义关于人的全面发展的学说 D .教育必须培养劳动者 6 .我国教育目的建立
发布时间:2022-03-14 00:00
教招教育基础知识一定要背的!97条核心考点!@考编的你们
8. 简述教育的文化功能 (1)文化传承功能 (2)文化选择功能 (3)文化融合功能 (4)文化创新功能 9. 教育的人口功能 (1)教育有助于控制人口数量 (2)教育有助于提升人口质量 (3)教育有助于改善人口结构
发布时间:2023-06-02 16:13
教育教学知识汇总教育教学基本知识
2、教育目的的层次结构: 教育目的——培养目的——课程目标——教学目标 3、教育目的的意义和功能 (1)意义:教育目的是一切教育工作的出发点,教育目的的实现帽是教育活动的归宿点,它贯穿于教育活动的全过程,对一切教育工作具有指导意义。
发布时间:2023-10-21 13:33
教育学考研的真题*
b.教育情境知识 c.课程知识 d.基于学生的知识 *:a 【解析】:舒尔曼“教学的知识基础”强*师的知识是教师进行教学的基础,合理的知识结构是教学效率的有效保障。提出了教学需要七类教师知识的支撑:学科知识(contentknowledge,简称ck)、一
发布时间:2021-06-16 02:06
最新20212022中小学教师资格考试教育知识与能力考点知识点重点总
◆考点 2:教育目的的层次结构国家的教育目的>学校的培养目标>教师的教学目标教育目的与培养目标之间的关系:(1) 培养目标是教育目的的具体化。基础教育的培养目标主要是为人的成长发展奠定德智体等各方面的基础;高等教育的培养目标则是培养
发布时间:2021-08-14 13:15
教育学讲义360文档中心
它是国家整体教育目标要求在其学校类别、层次及专业教育上的具体化。 三、教育目的的意义 (一)教育目的规定着为社会培养人才的标准 (二)教育目的是教育活动的出发点和依据,也是教育活动的归宿 (三)教育目的对提高教育质量有重要指导意义
发布时间:2021-11-02 13:21
奥鹏教育学
3、简述教育目的的功能 答:首先,导向功能。教育的导向功能指的是教育目的既是教育工作的出发点,也是教育工作的最终归宿,它为整个教育活动指明了方向。 其次,选择功能。教育目的决定了教育内容的选择以及教育目的决定了对人的素质要求上的
发布时间:2023-03-21 20:08
职场知识心得体会(精选5篇)
我们的教学策略就是要围绕在知识诞生的原始情境中发生的问题来进行教学,通过对包含知识问题的逻辑结构和意义层次结构的反复解构和不断建构,来发展自己的认知、技能、情感、智慧结构与品质。对高职教育来说,解构与建构的目的有两个:一是要
发布时间:2021-04-08 10:35
教育学知识点:教育目的的层次结构中公教师网
教育目的的层次结构需要以识记类客观题为主,单选题、多选题、判断题都会出现,并且也是海南教师招聘考试中常出现的知识点;需要区分教育目的的几大层次的设置对象、层次的顺序、层次之间的关系进行考察。在本文中,将结合常见的考题,带领大家
发布时间:2022-05-31 19:07
20教育目的的层次结构教育学(山香超格等简答题合集)免费在线阅读
20教育目的的层次结构 122 2022-05 3 19教育目的与教育方针的区别和联系 139 2022-05 4 18学生文化 48 2022-05 5 17校园文化 76 2022-05 6 16建立学制的依据 58 2022-05 7 15学校教育在人的发展中的促进作用
发布时间:2020-04-23 00:00
教育考研辅导班:2010年—2020年重庆师范大学333教育综合历年真题
2、结构主义教育; 3、《学记》; 4、要素教育; 5、学习策略; 6、问题解决; 二、简答题(本大题共4小题,每小题10分,共40分) 1、简述世界各国课程改革发展的趋势。 2、简述杜威的教育本质观和教育目的论思想。
发布时间:2021-06-15 17:04
教师招聘:教育学知识5东丰华图吉林公务员考试网华图教育吉林
三、教育目的的层次结构 教育目的是各级各类学校遵循的工作总方针,但各级各类学校还有各自的具体工作方针,这便决定了教育目的的层次性。教育目的包括三个层次:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。
发布时间:2020-03-17 00:00
教育目的笔试资料教师招聘考试网
一、教育目的概念和层次结构 (一)教育目的概念和意义 l、教育目的概念 广义的教育目的是指人们对受教育者的期望,即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化,或者产生怎样的结果。狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为
发布时间:2021-10-28 00:00
中国教育专业学位研究生教育网
教育博士专业学位教学案例基本结构与体例格式 一、案例基本结构 案例由案例标题(中英文)、首页注释、摘要关键词(中英文)、背景信息、案例正文、案例思考题、案例使用说明、附件等部分构成。 (一)案例标题:宜用描述性语言,避免价值主导话语
发布时间:2023-04-19 00:00
教资笔试科目二(教育教学知识与能力)——教育的目的和学制发展
——马克思主义的教育目的论; ——教育是培养人的活动,教育目的要考虑人的身心发展的各个要素,将社会与个人辩证地统一起来。 ? 4、教育目的的层次结构: 教育目的—国家 培养目标—学校
发布时间:2021-07-03 02:02
《教育学》课堂笔记搜档网
近代学校系统的出现开启了制度化教育的新阶段。 从17-19世纪末,资本主义国家建立近代学校系统。 制度化教育:主要所指的是正规教育,也就是指具有层次结构的按年龄分级的教育制度,它从初等学校延伸到大学,并且除了普通的学术性学习以外,还
发布时间:2010-12-13 00:00
教育学考试大纲
近代学校系统的出现,开启了制度化教育的新阶段。中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举,兴学校”,以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。 制度化教育:主要所指的是正规教育,也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度
发布时间:2015-04-15 11:43
教育学复习笔记1
三、教育目的的层次结构……简答题、名词解释 教育目的包括三个层次:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。 (一)教育目的:是对受教育者的总的要求,规定了把受教育者培养成什么样的人,是培养人的质量规格标准。
发布时间:2021-01-19 17:23
2021菏泽教师招聘教育学:教育目的的层次结构菏泽中公教育网
在教师招聘考试中,教育目的的层次结构属于教育学当中的考点,考查题型以单选和判断题为主,多为理解性的例子反选,知识点容易混淆,因此只有清晰分辨每一个层次内涵及其相互关系才能准确的把握题目,下面我们就一起来详细的了解一下教育目的的层
发布时间:2019-05-14 08:26
我国现行的教育目的的理论与实践[精选五篇]写写帮文库
目前,我国教育学对教育目的的研究,还主要是在较高层次上讨论受教育者的素质结构,即德、智、体、美、劳的全面发展,这是必要的,但又是空泛、抽象的。只有深入了解各个层次所包含的因素及其在整体中的地位、作用和相互关系,明确人的素质
发布时间:2022-05-23 09:40
黑龙江教师资格《小学教育教学知识与能力》模拟题三黑龙江省教师
A.说服教育法 B.榜样示范法 C.陶冶教育法 D.实际锻炼法 6.教育目的包括三个层次,居于第三层次的是() A.国家的教育目的 B.各级各类学校的培养目标 C.课程目标 D.教师的教学目标 7.我国古代内发论的代表人物是()
发布时间:2020-02-11 14:20
第一章11教育的目的和我国教育的目的FirstReed博客园
教育的目的 1 教育目的的概念 教育目的是把受教育者培养成为一定社会所需要的人的总要求,是学校教育所要培养的人的质量规格。 2教育目的的层次结构 教育目的 培养目标 课程目标 教学目标 教育目的和培养目标是一般和特殊的关系,教育
发布时间:2022-10-23 00:00
教师资格证考试小学科目二教育教学知识与能力简答题及答案
简述小学生学习动 41.简述小学生学习动 33.简述小学德育的方 33.简述小学德育的方 机的发展特点 机的发展特点 42.简述小学生思想品 42.简述小学生思想品 德发展的特点 德发展的特点 简述教育目的的层次结构 19.简述教育目的的层次
发布时间:2021-03-24 11:48
论“课程育人”的本质参考网
“课程育人”与“立德树人”之间是什么关系?在我国教育目的的层次结构视角下,课程育人与立德树人分属不同的目的层次,是上下位的关系;在达成路径上,一线课程育人实践是落实教育立德树人根本任务的务实举措和实践方略。
发布时间:2022-02-23 00:00
我国幼儿园教育的目标
这一结构从上到下由如下几个层次构成(参见图2.1):图2.1幼儿园教育目标的层次结构教育目的。它是我国各级各类教育的总目标,是金字塔的顶端。幼儿园教育的目标,即幼儿教育阶段目标。幼儿园工作规程所表述的幼儿园保育、教育目标就属于这一
发布时间:2022-10-01 08:35
归档病历护理记录单存在的问题及对策(精选11篇)
要想使不完善的教育层次结构得以有效解决,必须要采取措施对教育层次结构进行优化,大力发展对高等护理教育。目前当务之急就是对中专护理教育层次进行压缩,现在我国在上海和北京等地已经开始逐步的落实相关的措施,致力于提升护理教育层次。从中
发布时间:2023-12-08 20:06
高等教育法范文8篇(全文)
法国高等教育的多样性是与多层次性联系在一起的,其层次结构表现为三级体制,不同类型学校的层次结构具体表现如下:①大学教育的三个阶段:第一阶段两年,进行基础理论教育,考试合格后获得“大学普通教育文凭”,之后学生可进入第二阶段继续学习
发布时间:2017-01-12 15:09
2017年教师资格考试中学《教育学》辅导:第四章(1)
国家和社会的教育机构、学生的家长和亲友、学校的教师等,都对新一代寄予这样 或那样的期望,这些期望都可以理解为广义的教育目的。 二、教育目的的层次结构 在教育学的理论中,跟教育目的有关的概念有:教育目标、培养目标、课程目 标、
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学制建立的依据有
国家学制建立的依据有: (1)学校教育制度的建立,首先取决于社会生产力发展的水平和科学技术发展的状况; (2)学校教育制度的建立,受社会制度的制约,反映一个国家教育方针的要求; (
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学制构成的三个基本要素
6、根据国家教育发展和人才培养需要,2016年在北师大正式发布了中国学生发展核心素养研究成果,中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心,分为()、()、()三个方面,具体包
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学制按层次
03学制与层次 学制:四年层次:本科 04就业与发展方向 中小学音乐师资;文化事业单位;文化市场管理与营销等;出国留学等。 05专业特色与优势 本专业创新应用型人才培养模式,紧密结
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教学团队的知识结构、年龄结构、职称结构、学缘结构
教学团队的学历结构、职称结构、年龄结构、学缘结构、师-…教学团队构造情况一览表序姓名性年学历职称导师所学专业本科毕业硕士毕业博士毕业号别龄院校院校院校 1 王健男 50 博士教授博
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教学团队的知识结构、年龄结构、职称结构、学缘结构等
教学团队的学历结构、职称结构、年龄结构、学缘结构、师-…教学团队构造情况一览表序姓名性年学历职称导师所学专业本科毕业硕士毕业博士毕业号别龄院校院校院校 1 王健男 50 博士教授博
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我国学制的根本性质
中公教育解析:本题考查的是我国学校教育制度。狭义的学校教育制度简称为学制,指一个国家或地区各级各类学校的系统,它规定各级各类学校的性质、任务、学生入学条件、修业年限以及它们之间的关
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我国学制的基础阶段是
2、义务教育阶段(小学和初中) 2.1 基础数据 我国《义务教育法》规定:国家实行九年义务教育制度,凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件
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