中等职业学校毕业生

发布时间:2022-06-28 00:00

中等职业学校毕业生就业情况政府信息公开中华人民共和国教育部政府门户

中等职业学校毕业生就业情况 2022-06-28教育部办公厅关于加强中等职业学校班主任工作室培育建设工作的通知 2021-09-22教育部办公厅关于严格规范中等职业学校招生、学籍和资助管理工作的通知 2021-07-21教育部关于做好全国中等职业学校管理

发布时间:2019-02-14 13:03

国务院:机关和企事业单位招聘不得歧视职业院校毕业生

鼓励社会力量捐资、出资兴办职业教育,拓宽办学筹资渠道。进一步完善中等职业学校生均拨款制度,各地中等职业学校生均财政拨款水平可适当高于当地普通高中。 ◆积极推动职业院校毕业生在落户、就业、参加机关事业单位招聘、职称评审、职级晋升等

发布时间:2021-04-16 00:00

2021年面向中等职业学校应届毕业生招生简章

上海市职业教育先进单位、上海市依法治校示范校,获“2012年全国职业院校魅力校园”“全国社会扶贫先进集体”等荣誉称号,荣获“第四届黄炎培职业教育优秀学校奖”,获评“2018年、2019年亚太职业院校影响力50强”、“2020年中国职业院校世界

发布时间:2020-11-28 07:51

中等职业学校毕业生就业困境与原因分析参考网

【摘要】近年来,毕业生的就业难问题日渐突出,就业难问题己经引起党中央、国务院的高度重视和全社会的极大关注。基于中等职业学校毕业生的就业呈现出就业率高、流失率高,就业质量低等现状,笔者深入探究导致中职毕业生的就业困境的深刻根源。

发布时间:2022-03-08 00:00

广西工商职业技术学院招生信息网

为切实做好我院2022年对口中等职业学校毕业生自主招生工作,根据《关于做好我区2022年高等职业院校单独考试招生和高等职业院校对口中等职业学校毕业生自主招生工作的通知》(桂招考委办〔2022〕2号)文件精神,结合工作实际,制定我院2022年高等职

发布时间:2022-09-23 10:31

中等职业技术学校毕业生自我总结(精选12篇)

中等职业技术学校毕业生自我总结(精选12篇) 自我总结是个人在一个时期的自我总结,它有助于我们总结出具体的经验,让我们一起认真地写一份自我总结吧。自我总结一般是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的中等职业技术学校毕业生自我总结,供

发布时间:1970-01-11 08:11

教育部关于招收应届中等职业学校教育部法律法规法邦网

招收应届中等职业学校毕业生举办高等职业教育是贯彻《职业教育法》和《中国教育改革和发展纲要》提出的“逐步形成初等、中等、高等普通教育和职业教育共同发展、相互衔接、比例合理的教育体系”精神的重要举措,是高等职业教育的重要组成部分,对

发布时间:2023-03-31 10:08

2022年中国中等职业教育招生毕业生在校生人数以及学校数量

根据国家统计局《国民经济行业分类》( GB/T4754—2017),中等职业学校教育指经教育行政部门或人力资源社会保障行政部门批准举办的中等技术学校中等师范学校、成人中等专业学校、职业高中学校、技工学校等教育活动。

发布时间:2021-11-29 18:54

福建省晋江华侨职业中专学校中等职业教育质量年度报告(2022)

表9 :学生毕业生情况 (六)职业发展 学校各专业通过充分的市场调研确定人才培养规格和专业培养目标,制订专业培养方案,遵循学生的认知规律及职业成长规律,真正形成融合学生人文素养、专业知识、职业技能、职业态度和职业素养的培养体系,其中包含

发布时间:2022-04-04 19:41

石河子中山中等职业技术学校毕业生成才典型案例(五)

在校三年期间,曾多次被评为优秀学生、优秀班干部、优秀团员、优秀学生会干部等。该生成绩优异、专业技能和综合表现突出。经班主任、任课老师、学生代表等推荐,于2019年获得中等职业教育全国奖学金。

发布时间:2022-05-19 00:00

衡阳市人民政府关于促进高校和中等职业学校以及技工院校毕业生

鼓励高校和中等职业学校以及技工院校对有创业意愿的在校学生开展创业培训,按规定给予创业培训补贴。对离校5年内创业的高校(含技工院校高级工班)以上的毕业生在本市领取营业执照自主创业且正常经营一年以上的,给予一次性自主创业补贴,符合条件

发布时间:2020-04-23 00:00

2024年上海市普通高校面向应届中等职业学校毕业生招生工作通知公布

近日,市教委下发了《关于做好2024年上海市普通高校面向应届中等职业学校毕业生招生工作的通知》。据《通知》显示,2024年,“三校生”高考共计有39所高校招生,统一文化考试将于5月11日、12日举行。更多详情↓

发布时间:1970-01-12 15:44

大连综合中等专业学校2020年度质量报告大连综合中等专业学校

按照学生的成长愿望和自身能力,因人施教,使每名综合学子在学校三年学习期间,都掌握1-2门技能,并获得社会认定的中级职业资格证书。建校以来,学校共培养毕业生两万余人。 (二)学生情况 2020年学校共招收336名学生,较上一年度下降14.8%

发布时间:2018-01-18 15:19

广西玉林技师学院中等职业学校教育质量年度报告(2017)

(五)职业发展 学院建立了就业科、用人单位、学生三方评价的反馈系统,通过问卷调查、企业调研、学生追踪的环节,形成学院人才培养质量、毕业生就业水平和用人单位需求的测量与评价报告,探索建立毕业生就业状况监测系统,逐步形成就业和招生、人才

发布时间:2021-02-23 23:55

中等职业教育高质量发展报告——基础与方向

中等职业教育是职业教育体系的重要组成部分,面向初高中毕业生开展基础性的知识、技术和技能教育,主要为社会输出初、中级技术人员及技术工人。目前,中等职业学校的分类有职业高中、普通中专、成人中专和技工学校,按照《中华人民共和国职业教育法

发布时间:2020-05-07 00:00

青海省重工业职业技术学校2019年度教育质量报告新闻资讯青海省

学校积极开展职业指导工作,开设了职业生涯规划课程,定期邀请企业专家和优秀毕业生进行专题讲座,所有“订单班”邀请企业管理专家来校集中宣讲企业文化,让学生都能够根据自身的实际情况,制定适合自身发展的人生规划。学校从学生进校开始,对学生开

发布时间:2022-06-02 00:00

聂伟:新时代中等职业教育需要高水平发展

在高中教育阶段,新增劳动力主要依靠中等职业学校培养而非普通高中。当前我国老龄化问题越发严重,劳动年龄人口抚养比逐渐提高、负担逐渐加重,急需补充年轻劳动力,而年轻劳动力的来源主要是中等职业学校毕业生。在现代制造业、战略性新兴产业和