哈尔滨学院、教学质量

发布时间:2023-12-22 00:00

教学质量报告哈尔滨学院教学质量评估中心

哈尔滨学院2022～2023学年本科教学质量报告2023年12月22日 哈尔滨学院2021～2022学年本科教学质量报告2023年01月09日 哈尔滨学院2020～2021学年本科教学质量报告2021年11月10日 哈尔滨学院2019～2020学年本科教学质量报告2020年12月29日

发布时间:2023-03-04 11:59

哈尔滨学院构建高质量课程思政建设体系教学教育校级网易订

下一步学校将坚持问题导向和目标导向,进一步系统化地推进课程思政改革,优化课程思政建设工作机制,构建课程思政教学生态体系,厚植质量文化、构建课程思政建设新格局,不断提升哈尔滨学院课程思政特色方案的社会贡献度。(作者系哈尔滨学院教务处

发布时间:2023-05-29 16:44

哈尔滨学院就业率及就业前景怎么样(来源20212022学年本科教学

2021-2022哈尔滨学院本科教学质量报告已经公布,以下是大学生必备网为大家整理的历年哈尔滨学院就业率、就业前景等信息,希望对大家有所帮助。注:从2021年起,就业率改称为毕业去向落实率,本科毕业去向落实率通常包含直接就业、考研深造、灵活就

发布时间:2016-06-24 14:41

2016中国大学教学质量排行榜301800强教育人民网

2016中国大学教学质量排行榜301-400强 名次学校名称所在地区得分2016综合排名全国排名星级排名办学层次301北华大学吉林60.673151星级区域知名大学301哈尔

发布时间:2006-04-02 13:03

哈尔滨学院介绍,简介,历史,哈尔滨学院发展历程院校大全

哈尔滨学院作为黑龙江省特色应用型本科高校立项建设单位,将紧紧抓住新一轮高等教育改革发展的机遇,不断提高人才培养质量,提升整体办学水平,努力把学校建设成为省内有优势、国内有影响、特色鲜明、人民满意的哈尔滨大学。

发布时间:2023-05-07 00:00

秘书学搜狗百科

2021年12月10日,中国高等教育学会秘书学专业委员会发布《关于贯彻实施〈秘书学本科专业教学质量国家标准〉的通知》[11]。 3培养目标编辑 本专业培养培养企事业单位和其他社会组织中全面协助领导工作的高层次秘书人才。 4培养规格编辑 学制

发布时间:2022-11-03 16:40

高校教育教学论文

同时,高校教学规划的制定与改进、教材的选取与运用、专业以及专业课程的开设等的依据也是源自教学档案,这些依据将对教学质量的高低和教学活动的成败造成直接影响。总之,高校教学档案是教学管理的重要资源,在教学管理中发挥着不可替代的重要

发布时间:2023-05-29 08:19

河北省应用型本科高校实践教学基地建设的研究与实践论文(推荐18篇)

哈尔滨学院会计学专业针对会计人才需求的特点,对实践教学目标进行了明确定位,将学生实践应用能力培养作为实践教学的目标。具体来说,实践应用能力的培养目标,包含逐层递进的三个层次: 第一个层次是基本素质培养,该目标侧重于学生在实际工作中

发布时间:2023-03-20 04:02

实践教学管理论文十篇

行政管理学这一鲜明的特征决定了在教学过程中必须把理论讲授和实践教学有机地结合起来,加强实践教学,这是提高教学质量、提升学生能力的关键所在。 (三)实践教学是解决目前行政管理学教学存在的问题、培养新形势下行政管理专业人才的需要持续

发布时间:2022-04-30 12:48

医学检验技术特色专业建设论文(推荐16篇)

并形成与“‘校院企’三方联动,实境耦合”的人才培养模式相适应的实用、有效的理论教学体系,形成强化实践、突出技能、提高岗位工作能力为中心的实践教学体系,健全教学质量保障体系。从而提升医学检验技术专业综合办学能力和可持续发展能力,

发布时间:2018-04-27 00:00

校友会2018中国大学教学质量排行榜800强揭晓北京大学第一华禹教育网

在最新校友会2018中国独立学院教学质量排行榜中,吉林大学珠海学院的本科生教育教学质量全国最高,综合得分为100分,问鼎校友会2018中国独立学院教学质量排行榜榜首;云南师范大学商学院99.69分,列第2;四川大学锦江学院99.54分,居第3;武汉科技大

发布时间:2023-01-06 00:00

法律硕士专业代码(法律硕士专业代码是多少)–爱思考研

各高校应围绕各质量保障目标要求,制定质量保障实施规范,建立信息反馈机制和调控改进机制,开展经常化和制度化的质量评估,确保对教学质量形成全过程实施有效监控,保证教学质量的持续提高和专业人才培养目标的充分实现。 [1]

发布时间:2023-08-10 15:28

牡丹江市第十五中学怎么样好不好?升学率教学质量如何?考动力

艺术类48人、体育类5人;文科最高分453分,理科最高分397分,截止17日的统计已有36人被提前批次本科艺体院校录取,分别考入哈师大(2人)、沈阳师范大学、安徽工程大学、南昌职业大学、齐齐哈尔大学、哈体院、牡师院、哈尔滨学院等本科院校。

发布时间:2022-05-13 11:54

大学教师绩效考核方案(精选10篇)

(五)教育教学业绩(30分)。育人成效明显,学生综合学业水平提高,教师在教育教学方面实现自我积累。 1、教育教学质量(20分) (1)学校设立三级教学成绩质量指标。 (2)教学成绩以期末统考为考核对象,以期中考试为参考。达到一级指标积分20分

发布时间:2024-03-15 03:24

哈尔滨学院思想政治教育专业怎么样?好不好?高考100

一、哈尔滨学院思想政治教育专业好不好? 综合满意度:3.9分 学生投票人数:53人 办学条件满意度:3.8分 学生投票人数:52人 教学质量满意度:3.8分 学生投票人数:52人 就业满意度:3.2分 学生投票人数:51人

发布时间:2023-12-14 15:02

哈尔滨市教育事业“十四五”发展规划哈尔滨市人民政府

提高教育教学质量。加强课题研究、项目设计、研究性学习等跨学科综合性教学,建立学生发展指导制度,开展学生生涯规划教育。实施普通高中新课程新教材国家级哈尔滨示范区(校)建设,推进新课程新高考综合改革,实施选课走班教学,全面实施新课程新教

发布时间:2023-06-25 09:21

高校教师科研能力培养8篇

(三)科研方向不明,科研质量不高。不少高职院校会计教师只追求科研项目的数量,并不关注科研成果的质量;只关心职称评定的要求,并不在意是否能够提高自身科研素养。部分教师科研选题范围跨度很大,甚至与教育教学和自己所任教的专业毫无关联,这

发布时间:2022-08-06 18:39

课题研究中期报告通用12篇

201X年5月,课题组成员在关东古巷、老道外、哈尔滨学院等地进行参观,亲眼目睹了泥塑的制作过程及着色方法,也亲手体验了活泥、彩绘等制作过程。 (二)、探究泥塑教学 1、发挥校园环境育人的作用,加强宣传,激发学生学习兴趣:通过校本课程

发布时间:2023-04-10 00:00

小学英语教师述职报告范文模板(精选27篇)

要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我注重创设英语教学情境,充分利用各种教学资源,组织好课堂教学;我关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。同时,我注重激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好

发布时间:2023-06-13 04:16

哈尔滨学院教务处及常见问题解答无忧自考网

哈尔滨学院教务处设有咨询服务,您可以通过以下号码与教务处工作人员: - 教务处办公室:0451-88060501 - 学籍管理科:0451-88060502 - 考试管理科:0451-88060503 - 教学质量监控中心:0451-88060504

发布时间:2023-11-01 17:38

跨文化间的交流精选(九篇)

作者单位:哈尔滨学院外语系 作者简介:邴(1972-),女,黑龙江哈尔滨人,哈尔滨学院外语系,副教授,研究方向:跨文化交际和中西文化对比。 参考文献: [1]胡文仲.论跨文化交际的实证研究[J].外语教学与研究,2005,5:323.

发布时间:2023-03-29 06:11

国际经济与贸易论文(精选5篇)

[8]龚新.新时期国际经济与贸易专业发展与人才培养.哈尔滨学院学报,2002. [9]肖丹丹.应用型国际贸易专业人才培养模式探索.2007,12. [10]刘红燕.高职类国际贸易专业教学改革的探索与实践.职教论坛,2004,6.

发布时间:2023-10-07 16:09

高中语文思维导图范文8篇(全文)

把思维导图引入到初中英语课堂教学中,既能激发学生的学习兴趣,又能活跃课堂气氛。通过思维导图的提示,学生很愿意开口说英语,既培养学生的口语能力,避免了哑巴英语,又提高了教学质量。 2.促进知识的结构化,提高学生记忆力

发布时间:2015-11-06 00:00

数学教学论

寓教于乐是课堂知识传授渠道的良好润滑剂,教师只有从教学的实际出发,充分挖掘好的教学方法,使每位学生对数学怀有“要学”、“易学”、“会学”、“好学”的积极情感,才能切实体现当前对教育所提出“素质教育”的要求,使教学质量真正

发布时间:2022-09-19 08:38

对高中数学课堂互动教学的粗浅思考(共17篇)

“声闻”通过精心收集,向本站投稿了17篇对高中数学课堂互动教学的粗浅思考,以下是小编精心整理后的对高中数学课堂互动教学的粗浅思考,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 篇1:对高中数学课堂互动教学的粗浅思考

发布时间:2018-07-05 21:45

最新!教育部终止234个本科以上中外合作办学项目澎湃号·政务

在加速发展的同时,一些机构和项目存在优质教育资源引进不足,教学质量不高,学科专业能力不强,缺乏内涵式发展机制等问题,导致学生满意度低,吸引力弱,办学活动难以持续。 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 那么选择中外合作办学需要注意哪些呢?我们继续