教育专业精神的内在结构可以概括为

发布时间:2020-05-15 09:09

2020湖南教师招聘考试教综之模拟题(6)湖南教师招聘网湖南华图

13.教师要适应时代发展需要,拓宽知识视野,更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平,就必须( )。 A.爱岗敬业 B.勇于创新 C.严谨治学 D.终身学习 14.学生在学习了乘法口诀之后,习惯于三八二十四”这一记忆顺序,如果问他们“几乘以

发布时间:2018-01-01 00:00

1819考研311教育学专业基础综合真题考研常见问题在职研究生

A.人口结构B.人口波动C.人口流动D.人口质量 12.杜威所谓教育的内在目的是指 A.教育过程中的目的B.学校系统中的目的 C.教育以人格发展为目的D.教育以知识掌握为目的 13.夸美纽斯1632年发表的《大教学论》,是教育学形成过程中一个

发布时间:2022-07-18 00:00

教招教育学知识点总结(三)

第四节 课程结构 一、课程结构概述: 课程结构式课程各部分的组织和配合,即课程内容有机联系在一起的组织方式。课程结构式课程目标转化为教育成果的纽带,是课程活动顺利开展的依据。 课程结构可分为课程的横向结构、和纵向结构,纵向结构有

发布时间:2019-05-15 04:41

《教育学原理》作业及答案写写帮文库

通过培养促进人的身心发展与社会化进程是教育最基本的本体功能,这一功能规定了教育的本质特性。 (2)传递和继承人类的精神文明。人类社会发展积累的财富可以分为两种:一种是以人类的智力的物化和 在您完成作业过程中,如有疑难,请登录

发布时间:2019-12-04 20:40

2020山东威海教师招聘:试题试卷(一)招教网

108.通过原型操作,学生不仅有了程序性知识,而且通过实际操作获得了完备的(),这就为原型内化奠定了基础。 A.经验定向B.动觉映像 C.视觉映像D.听觉映像 109.将所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系制作成金字塔结构,需要将较具体的概

发布时间:2020-01-18 00:00

2019年河北省邢台市桥西区教师招聘考试幼儿园教育理论基础真题

5.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的五个领域,每个领域都可以提炼出一个关键的能力,艺术是【】 A.感受能力 B.表现能力 C.创造能力 D.思维能力 6. 师表美的精神内涵或内在方面应该是【】 A.表美 B.道美 C.风格美 D.形体

发布时间:2021-06-16 02:06

最新20212022中小学教师资格考试教育知识与能力考点知识点重点总

1.广义上说,凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想观念活动都称之为教育。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。 2.狭义的教育主要指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地通过学校教育,

发布时间:2023-02-27 11:26

课程各章重点与难点教学要求与教学内容心理学

一、精神分析学派的人格发展理论(一)弗洛伊德的人格发展理论1 人格结构理论2 性心理发展阶段理论(二)埃里克森的心理社会发展论二、皮亚杰的认知发展理论(一)皮亚杰的认知发展观皮亚杰认为,儿童的认知发展是儿童主体的图式在与外界环境相互

发布时间:2022-06-15 17:07

《医德教育》小说在线阅读起点中文网手机端

1.医德心理结构 (1)医德认知 医德认知是对医德规范的认识,包括医德概念的形成,思维能力、判断能力的发展。从心理学角度看,医德认知是医德心理的基础,医德认知可以引发倾向性的医德情感,产生坚韧的医德意志,并转化为持续的医德行为。 (2

发布时间:2023-03-06 16:01

小学科学课程标准大全11篇

小学《科学课程标准》指出:“小学科学是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程”,这一提法既体现了当前知识经济、信息社会对当代人必备的科学素养的高度关注,又体现了以创新精神和实践能力为核心的素质教育的全面性要求,既不但要让学生学习

发布时间:2015-04-15 11:43

教育学复习笔记1

的教育观,掌握教育规律,指导教育实践;b.利于树立正确的教学观,掌握教学规律,提高教学质量;c.利于掌握学生思想品德发展规律,做好教书育人工作;d.利于教师构建合理优化的知识结构,提高教育理论水平和实际技能;e.有助于培育创新精神,积极

发布时间:2020-01-01 00:00

2020年中级社工《工作实务》章节考点汇总万厦建设培训

1.通用社会工作过程模式是对社会工作实务活动共性的概括 通用社会工作的过程模式是从实践经验中提升出来的,描述和总结了实务运作过程中的重要变项以及它们之间的相互关系,因而是具有结构性、广泛性和一般性的相对固定并且具有普适性的工作程

发布时间:2014-01-06 00:00

2014年研究生考试心理学考研真题解析考研真题解析考研帮(kaoyan

【勤思解析】C,A型人格的主要特点是敌意、竞争、性情急躁、富于上进心、有苦干精神、过分的时间紧迫感、外向、言语举止敏捷、社会适应性差。 19.在弗洛伊德的人格结构理论中,遵循现实原则的是

发布时间:2023-05-27 14:05

教育理论基础知识教育学教育理论

以传授现代科学知识信息为基础,以训练大学生的创造性思维、学习创新技术为关键,以开发人的创造潜能、培养人的创新精神和实践能力为根本,进行创业课程建设和探索,积极推进创业课程与专业知识理论的融合,优化课堂教学方式,构建大学生创业教育

发布时间:2016-04-22 00:00

五大基本教育理论家长学校德育园地

这种“以教师为中心,教师讲、学生听”为特点的教学模式既不能保证教学的质量与效率,又不利于培养学生的发散性思维、批判性思维和创造性思维,不利于培养具有创新精神和实践能力的人才。为了改变这种状况,国内外的许多教育工作者、教育学家

发布时间:2021-09-27 15:34

考试自命题考试大纲(思想政治理论与公共管理基础)中公教育网

(2)组织的特性:组织是人们在相互交往中形成的一定行为关系的集合;组织有着某种特定的目标;组织有一定的结构和行为方式;组织有其内在的精神意识,这种精神意识并非自发形成,而是有意养成的,最终系统化为组织文化;组织是一个开放系统,随着组

发布时间:2023-03-05 11:56

高校教师专业技术总结范文10篇(全文)

理论创新必须向教育实践,总结、提升我国教育实践创新经,并以创新的理论切实指导我国教师专业化实。第二,推进引进制度的应用创新。为完善和优化我国教师专业化制度结构,我国应当学习、借鉴发达国家教师专业团体自主管理制度、教育硕士专业学位

发布时间:2022-08-18 14:57

西安市优质教育资源共享平台

在初二我们坚持强共性文本的结构化教学,弱共性文本的个性鉴赏,这样结构化就更为灵活,说明文完全可以进行结构化,它属于实用性阅读,以新课标的要求为导向,结合课本单元学习目标,我们的结构化教学设计,着力落实核心能力目标:把握说明文对象及其

发布时间:2023-04-26 10:45

心理学试题及答案

心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学,既是一门理论学科,也是一门应用学科。包括基础心理学与应用心理学两大领域。下面是小编为你带来的心理学试题及答案 ,欢迎阅读。 第一章题目 一、单项选择题 1、心理现象分为(

发布时间:2017-01-01 00:00

基础教育机构信息公开

学校坚持“多元发展,人人成功”的办学理念,重视和尊重学生的兴趣爱好和个性特长,加强对学生创新精神和实践能力培养,以“多元课程、多元育人方式、多元评价方式”作为实现办学理念的基本途径,全面推进素质教育,使学生的人格、体魄、知识、能力

发布时间:2022-10-31 00:00

调查报告的格式(通用16篇)

简单的农业生产、常规的农业生产占据农村的主导地位,小农意识较为深厚,农业产业化滞后,特色农业规模农业形成不了优势,产业缺乏,市场信息落后。造成农民收入低,经济建设发展缓慢的主要原因。农业生产结构单一,缺乏其它副业的发展。我们村座落在

发布时间:2022-05-06 15:57

深度解读‖15位专家解读新版义务教育课程方案和课程标准腾讯新闻

王殿军:借力新课程促进义务教育高质量发展吴刚平:课程内容结构化改革新动向 余文森:以学科实践为抓手,构建实践型育人方式 王月芬:核心素养导向的作业改革势在必行成尚荣:为“双减”政策深入实施提供课程依据和专业支撑

发布时间:2023-06-20 17:34

教师职业道德考试重点

(2)师德教育可以使师范生更加自主地进行专业学习 (3)师德教育有助于师范生专业创新精神的培养 (4)师德教育有助于师范生教育职业人生价值的引导。 2、(1)了解基本国情,认清历史责任 (2)坚决维护国家利益和民族尊严

发布时间:2023-02-11 08:29

高中历史教学反思(通用20篇)

最后,进行规律性的探究,获得某些历史启示,对学生进行情感态度价值观的教育 教师是新课程的实施者,而教师素养的高低是课程改革能否成功的关键所在。新课程对历史教师的知识结构和能力都提出了新的要求,教师要通过不断学习,充实完善自己。随

发布时间:2024-03-04 00:00

教师招聘教育学章节知识点总结(二)

第三章 教育目的与教育制度第一节 教育目的★一、概念:是指教育要达到的预期结果,是根据一定的社会发展和受教育者自身发展需要及规律,对受教育者的总的要求,规定了把受教育者培养成什么样的人,是培养人的质量规格标准,同时也反映了教

发布时间:2014-01-17 00:00

博仁教育2014心理学考研真题押题对照博仁考研

【博仁教育解析】B 【博仁资料相关度】串讲冲刺班:p8 精神分析学派的代表人物是弗洛伊德。它强调研究潜意识,研究性本能的动力作用及其对人格发展的影响;主张采用临床观察(如自由联想、梦的分析)等方法解释由本能和生物驱力产生的行为,试图

发布时间:2022-12-30 00:00

小学心理学试题及答案20221230.doc

A.相同要素说B.认知结构迁移说 C.概括说D.关系转换说 4.在学习过程中,学生所学内容并不依靠他们独立的发现,学习者只须接受或理解,以便今后可以利用或重视。这就是()。 A.发现学习B.接受学习 C.机械学习D.掌握学习 5.一个人在

发布时间:2005-10-22 00:00

公文中国秘书网

为了更方便、有效地办理事务,公文形成了自身特有的办理程序和写作格式。中央办公厅和 国务院办公厅对公文的种类、用途、文面都作了统一的规定。另外,多数常用文种在结构、 用语等方面,也有着约定俗成的程式。

发布时间:2023-04-05 22:24

小学教育专业论文(精选5篇)

德育是全面发展教育的重要组成部分,对于促进青少年在思想、道德、政治、心理等多方面的健康发展具有重要意义。实效性低是长期困扰德育的问题,也一直为多方所诟病。造成这一现象的原因是多方面的,其中一个重要的原因在于德育课教师的专业素质

发布时间:2021-10-28 00:00

中国教育专业学位研究生教育网

为推进教育博士专业学位教学案例开发与案例教学工作,全国教育专业学位研究生教育指导委员会(以下称“教指委”)于今年2月向各院校征集教育博士专业学位教学案例选题,共收到27所院校提交的259个选题。经研讨论证,拟确立60个选题开展首批教育

发布时间:2022-11-24 10:20

幼儿园园本课程开发实施方案(精选7篇)

不断完善幼儿园教育环境,专业设计和创建,融入更多“以幼儿发展为本”的课程理念和“生活性、艺术性、本土性”的课程特点。 通过家长会、幼儿成长手册、家园联系栏等各种途径向家长宣传本园的课程理念、课程结构和实施途径及方法,扩大家长

发布时间:2009-06-25 11:04

上海学前教育课程指南(试行)

为贯彻教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》(教基[2001]20号)精神,落实《上海市学前教育纲要》(以下简称《纲要》)的要求,推进幼儿园实施素质教育,全面提高幼儿园教育质量,制订《上海市学前教育课程指南》(以下简称《课程指南》)。