给大学生增负

发布时间:2019-11-01 00:00

[中国网]教育部:理直气壮为本科生“增负”新闻通气会中华人民共和国

提升课程学习的广度;加强研究型、项目式学习,丰富探究式、论文式、报告答辩式等作业评价,提升课程学习的深度;加强非标准化、综合性等评价,提升课程学习的挑战性,加大学生学习投入,科学“增负”,让学生体验“跳一跳才能够得着”的学习

发布时间:2024-01-23 14:09

快乐的大学,玩命的高中的话题频繁见诸报端,给大学生增负的问题

记得前不久,快乐的大学,玩命的高中的话题频繁见诸报端,给大学生增负的问题提到了议事日程上来。平时,我们常会看到一些文章对比国内外大学生的学习,一个不争的事实是,国内大学生的学习生活远比在国外轻松。这似乎也部分地说明了我们的大

发布时间:2018-06-26 10:23

教育部要给大学生“增负”你受得了吗?新浪教育新浪网

2018年6月21日新时代全国高等学校本科教育工作会议上,教育部在强调给中学生“减负”得同时,提出要给大学生(主要指本科生)“增负”,引起了媒体热议。 中国大学“严进宽出”的潜在运行体制,造成一些高校本科阶段教学废弛、管理松散,而与此

发布时间:2019-11-01 00:00

人民日报:人生怎会“躺赢”,必须给大学生“增负”上游新闻汇聚

人民日报:人生怎会“躺赢”,必须给大学生“增负” 人民日报客户端消息,“这是一个好信号”,针对河北体育学院40名大学生旷课多被退学等事件,教育部相关部门负责人表示,不对自己负责,不对家长负责,不对社会负责,就应该付出自己应有的

发布时间:2024-03-18 07:50

齐创公考面试观:适当给大学生增负淘汰水课打造金课(1)知识名师课堂

齐创公考面试观:适当给大学生增负 淘汰水课打造金课(1),是爱奇艺教育类高清视频,于2018-11-22上映。内容简介:齐创公考面试观:面试模拟题——适当给大学生增负 淘汰水课打造金课(1)。

发布时间:2019-11-20 10:58

提质才是关键教育部给本科生“增负”让大学生忙起来手机闽南网

举措 教育部给本科生“增负” “高教大计、本科为本,本科不牢、地动山摇”,特别是国家正处于民族复兴的关键时刻,本科生质量的优劣有着至关重要的影响,教育部部长陈宝生寥寥几句话道出了本科教育的重要性。针对大学难进易出、人才培养

发布时间:2018-12-20 10:24

八成受访者支持给本科教育增负对快乐大学说“不”新闻频道

上周,中国青年报社社会调查中心联合问卷网,对2014名受访者进行的一项调查显示,81.3%的受访者直言周围持“吃喝玩乐过4年”想法的大学生多, 82.5%的受访者支持给本科教育“增负”。对于提升本科教育质量,65.5%的受访者建议加强学习过程

发布时间:2018-11-02 00:00

大学生学业合理“增负”的实现路径研究高教研究所

学业挑战性越强,学生越需要增加学习投入,所花时间和精力自然就越多,因此增强学业的挑战性是供给端给大学生“增负”的十分重要的质性方式。增强学业的挑战性并非毫无依据的给学生“添砖加码”,而是有着认知规律上的依据。在布卢姆著名的

发布时间:2018-09-18 15:13

教育部取消“清考”为大学生“增负”!学生:这个毕业证有点悬!

说起大学可能容易想到的代名词就是“恋爱”、“逃课”、“挂科”等等,在高中老师空中,大学比高三轻松太多有太多,说的真的是让人向往,然而很多大学生在到了大学之后就开始松懈自己,完全忘了自己的最基本和真实的身份,那就是学生,学生就

发布时间:2019-12-04 15:50

教育部发文消灭本科“水课”,大学课堂的水分怎么挤?新华报业网

在各大高校,大学“金课”建设如火如荼。记者采访了江苏省内多所高校,对课程挤“水”添“金”——这场在高校掀起的质量革命,如何激荡起人才培养的一池“春水”? 评选金课,要给大学生“合理增负”

发布时间:2019-12-17 07:43

武汉大学92名国际学生被清退合理"增负"大学生不再躺着毕业

教育部部长陈宝生曾表示,中国教育“玩命的中学、快乐的大学”的现象应该扭转。高校对大学生要合理“增负”,提升大学生的学业挑战度,合理增加大学本科课程难度,拓展课程深度。 2019年秋季开学典礼上,广州大学校长魏明海就给新入学的2019级本科

发布时间:2020-06-24 12:52

以信息技术助力大学生“增负”中国建设新闻网

以信息技术助力大学生“增负” 为了改变当前大学生学习内容与岗位需求差距大、就业对口率不高、就业质量与满意度不匹配的现状,笔者认为,可通过增加大学生的内在压力,来激发学习动力,让其学到更多面向未来的实用知识和技能。

发布时间:2018-07-05 00:00

大学生应“增负”?教育部提醒未来可能有一半大学生无法毕业

嗨,大学生! 你觉得你现在的学习生活是紧张、辛苦的,还是轻松、悠闲的? 近日,教育部部长陈宝生表示:对大学生要合理“增负”。 他认为,中国教育“玩命的中学、快乐的大学”的现象应该扭转。对中小学生要有效“减负”,对大学生要合理“

发布时间:2022-12-20 04:20

为什么说大学生需合理增负?喜马拉雅

可笑至极！可悲可叹！大学成年人了！你还要向小学生一样的强迫教育！应该是激励自发的学校热情！可悲

发布时间:2018-09-21 08:48

大学生“增负”须培养自主学习能力中工理论中工网

其中,关于扭转“严进宽出”现象,特别是取消“清考”制度,以适度给大学生“增负”的内容广受关注。这有利于引导学生更加重视考试,进而更加投入课程学习。然而,“清考”毕竟出现在大学生涯末期,与此相应,大学生入学初期就要着力培养他们的

发布时间:2012-11-28 08:56

教育部回应:为中小学生减负,给大学生增负手机搜狐网

教育部回应:为中小学生减负,给大学生增负 前二周,网上沸沸扬扬的讨论中小学生减负问题,许多家长心疼自己的孩子,比如:孩子每天作业写到凌晨一点,为了完成作业眼睛也越来越近视。 就在11月20日,教育部官网公布了具体的实施方案。对于全国

发布时间:2022-05-13 00:00

教育部:将加强一流本科教育对大学生合理“增负”

陈宝生说:“大学生的成长成才不是轻轻松松、玩玩游戏就能实现的。有人说现在是‘玩命的中学,快乐的大学’,这种现象应该扭转。对中小学生要有效‘减负’,对大学生要合理‘增负’,提升大学生的学业挑战度,改变学生轻轻松松就能毕业的情况

发布时间:2021-03-22 02:44

本科生合理“增负”教育的现实意义参考网

摘要:基于当前本科教育面临的教育质量下滑的现状,教育部部长陈宝生提出要给大学生合理“增负”,体现了“以学生为中心”,培养全面发展的人的教育理念。本文以马斯洛人本哲学为理论依据,运用文献综述法、抽样调查法、实地调研法等,通过对中国