分数的应用题怎么做

发布时间:2022-09-20 06:00

六年级数学上册汇总百分数应用题练习2

六年级数学上册百分数应用题练习2六年级数学上册百分数应用题1 1、学校二月份共用电960度,三月份比二月份多用25%,三月份共用电多少度? 2、修一条96千米长的公路,第一周修了全长的25% ,第二周比第一周多修2.5千米,两周共修了

发布时间:2023-05-11 15:34

分数应用题(精选5篇)

分数应用题既是小学数学的重要内容之一,也是六年级数学教学中的难点,如何教好这一部分内容,使学生融会贯通、正确理解和迅速解答分数的应用题是教学过程中亟待解决的重要问题。不少教师每次进行“分数和百分数的应用”教学时都很困惑,例题没

发布时间:2023-05-30 10:06

百分数应用题通用12篇

不少小学数学教师每次进行“百分数的应用”教学时都很困惑,例题没少讲,练习没少做,可是学生做题还会出现很多错误,不知从何下手。经过在教学中的不断摸索,我对不同题型总结了相应的解题方法,依此去解百分数应用题就很容易。 比如下面这

发布时间:2023-02-14 19:14

小学数学分数除法教案

1.能用方程解决简单的有关分数的实际问题,初步体会方程是解决实际问题。 2.探索并掌握分数除以整数的计算方法,并能正确计算。 3.能够运用分数除以整数解决简单的实际问题。 教学重点: 分析分数除法应用题中数量间的关系,用方程解答分数除

发布时间:2023-02-07 16:45

分数除法教案

1.能用方程解决简单的有关分数的实际问题,初步体会方程是解决实际问题。 2.探索并掌握分数除以整数的计算方法,并能正确计算。 3.能够运用分数除以整数解决简单的实际问题。 教学重点: 分析分数除法应用题中数量间的关系,用方程解答分数除

发布时间:2019-12-12 10:27

分数应用题用线段图怎么解?分数应用题的线段示意图解法示例秦学

一般情况下,分数应用题较典型的就是在题目中给出的已知条件中出现了分数。比如这道例题:有一堆煤,用了2/3,刚好用了30吨,问原来这堆煤多少吨?解题的思路就是用画线段图的方式,只要学生能够画出合理的线段示意图,那么问题的答案

发布时间:2023-02-15 16:09

分数除法教案(15篇)

2.能正确熟练地解答稍复杂的分数应用题. 3.培养学生分析问题和解决问题的能力. 教学重点 明确分数乘、除法应用题的联系和区别. 教学难点 明确分数乘、除法应用题的联系和区别. 教学过程

发布时间:2022-12-23 17:30

数学五年级分数教案

进一步学习用方程和用算术方法解决百分数除法应用题的方法。 教学策略: 引导学生根据分数乘法的意义找出等量关系式,再根据乘除法的关系列出除法算式,或者直接根据关系式列方程解答问题。 教学准备:写有试题的小黑板。

发布时间:2023-05-03 08:57

分数应用题教案(精选20篇)

(1)做“练一练”第2题。 (2)小结。 想一想,这里有哪两种重量,可以画几条线段来表示题意?据哪个条件确定单位“1”的量,接着怎样想,用什么方法解答? 你从上面几题的解答里,发现在分数应用题里,怎样求单位“1”这个数量的几分

发布时间:2023-01-10 21:17

分数除法简单应用题教案分数连除应用题的解题方法(五篇)

1.巩固分数连除应用题的分析方法,掌握此类题的结构及数量关系。2.进一步提高学生的分析概括能力及解题能力。教学重点 找准单位“1”,巩固分数除法应用题的解答方法。教学难点 掌握分数连除应用题的结构及数量关系。教学过程(一)复习(投影)

发布时间:2021-12-19 01:40

2021期跟岗学习论文《如何开展小学分数应用题的教学》名师工作室

在小学数学教学中,教师应该培养学生应用题的解题能力,分数应用题的教学,可以说是培养学生核心素养的好材料,因为它可以训练学生理清数量关系的能力、更能培养学生的思维能力。鉴于此,本文对小学数学分数应用题教学的有效策略进行了探索。

发布时间:2019-05-12 23:31

北师大版六年级数学上册分数混合运算复习教案写写帮文库

求每天,天就作为除数,把5天做除数,即10÷5=2(吨);例:一堆煤,5天烧了10吨,求平均每吨烧多少天? 求每吨,吨就做除数,即5÷10=0.5(天)。 注意:得数的单位应该与被除数的单位一致。13.分数应用题如何列式: 用乘法的情况如下

发布时间:2022-02-06 20:41

分数除法教案集锦8篇

板书设计: 分数除法(二) 解:设操场上有X人参加活动 x×2/9=6 x=6÷2/9 x=6×9/2 x=27 分数除法教案 篇2 【学习目标】 1、掌握“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的应用题的解答方法,

发布时间:2022-08-21 18:19

百分数应用题8篇

解答分数和百分数应用题的方法:(1)先找单位“1”,比、是、占后面的量一般就是单位“1”;(2)单位“1”已知用乘法,单位“1”未知用除法;(3)比单位“1”多,用1+几分之几,比单位“1”少,用1-几分之几;(4)画线段图分析题

发布时间:2023-08-14 04:32

(完整word版)五年级上学期分数乘法除法应用题解决问题题卡

分数乘法除法应用题 1、水果店有桔子72千克,桔子是香蕉的8 9 ,香蕉有多少千克 2、图书馆有科技书400本,比故事书少3 8 ,故事书有多少本 3、一列火车从甲地开往乙地,已经行了全程的3 5 ,距离乙地还有245千米,甲乙两地之间的距

发布时间:2022-07-22 14:30

分数百分数应用题(2)

1分数百分数应用题。李明同学三月份解答了数学题240道,他四月份解答数学题的1/6等于三月份解答题数的1/5,四月份解答数学题多少道?红光农具厂今年上半年生产脱粒机4800台,完成全年任务的3/10,求第三季度要生产多少台脱粒机?某校去年

发布时间:2020-08-05 00:00

分数工程应用题豆丁网

分数工程应用题1.一项工程,由甲工程队来做,需要天完成;由乙工程队来做,需要12天完成.若由两队合做,几天可以完成?2.甲乙两人合做一件工作,8天可以完工,若让甲单独去做,则需要12天才能完工.如果让乙单独去做,多少天才能完工?3.

发布时间:2017-03-29 00:00

分数应用题的解题方法及典型例题举例

分数应用题是很多孩子的一个难点板块,一看到分数应用题就头疼,退缩。今天小编就帮大家汇总了解题方法,戳破分数应用题这个纸老虎! 一、 解题步骤: 一找二看三定四列式 1、找出分数句,找准单位“1”。

发布时间:2024-02-14 22:05

五年级数学《异分母分数加减法》教案

难点是部分学生尚不能清楚地明白单位“1”和分数的关系,这是分数应用题不同整数应用题的地方。 第2篇:五年级数学异分母分数加减法教案 五年级数学教案——异分母分数加减法 教学目标 1.使学生理解异分母分数加减法的算理. 2.初步

发布时间:2022-12-02 09:39

百分数应用(二)的教学设计(精选8篇)

并为后续的内容,比较复杂的百分数应用题做好准备。 学情分析 学生在五年级学习百分数,学习百分数的的意义,并学会了简单的运用百分数的意义解决一些生活中的问题,如今基本知识技能有了很大的提高,对数学学习也有了一定的学习方法。学生会用

发布时间:2019-01-25 00:00

六年级数学学科《百分数乘法应用题》教学设计东莞市东城第三小学

【设计意图】复习解答分数乘法应用方法,起到知识迁移作用,使学生看到新旧知识的联系,以便更好地学习百分数应用题方法。 二、新授: 师:今天我们根据这类分数应用题的解题方法和步骤,来解答新应用题。“百分数应用题”(板书)

发布时间:2023-04-21 12:40

小升初数学复习教案(精选12篇)

1、一步分数应用题 ①张大爷养了200只鹅,500只鸭,鹅的只数与鸭的只数的几分之几? ②张大爷养了200只鹅,鹅的只数是鸭的只数的,养了多少只鹅? ③张大爷养了200只鹅,鸭的只数是鹅的只数的,养了多少只鸭?

发布时间:2023-02-03 07:55

六年级数学分数应用题解题方法(通用6篇)

六年级数学分数应用题解题方法(通用6篇)由网友“xiaotao635”投稿提供,下面是小编整理过的六年级数学分数应用题解题方法,欢迎大家阅读借鉴,并有积极分享。 篇1:六年级数学分数应用题解题方法 分数应用题很多时候容易产生“歧义”,所以家长

发布时间:2023-04-10 14:55

分数应用题十篇

3.通过复习,培养学生认真、仔细的学习习惯. 教学重点 通过复习,使学生能够掌握分数应用题的数量关系,并能正确的解答. 教学难点 通过复习,使学生能够掌握分数应用题的数量关系,并且能够数量、正确的解答. 教学过程 一、复习准备. 老师

发布时间:2022-02-20 16:04

应用题参考教案

作为一无名无私奉献的教育工作者,就有可能用到教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的应用题参考教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。 应用题参考教案1

发布时间:2021-02-25 00:00

分数乘除法应用题专项训练两步应用题(4).docx原创力文档

分数乘除法应用题专项训练两步应用题(4).docx 14页内容提供方:大宝&小宝 大小:26.36 KB 字数:约9.14千字 发布时间:2021-02-25发布于天津 浏览人气:14 下载次数:仅上传者可见 收藏次数:0 需要金币:*** 金币 (10金币

发布时间:2022-04-06 09:37

小学五年级分数除法教案

4、小结:解答分数应用题的关键是找准单位1,如果单位1的具体数量是已知的,要求单位1的几分之几是多少,就可以根据分数乘法的意义,直接用乘法计算。 二、新授 1、教学补充例题:小红家买来一袋大米,吃了,还剩15千克。买来大米多少千克?