派生类属与相关类属的区别

发布时间:2022-03-08 20:00

心理学易错考点派生类属学习与相关类属学习

注:派生类属学习和相关类属学习都属于下位学习,其主要区别在于学习之后原有观念是否发生本质属性的改变。 【知识点针对检测】 1.单选:学生已经有“四边形”的概念,现在要学习“平行四边形”。这是一种( )

发布时间:2020-07-17 16:11

相关类属和派生类属有什么区别山西中公教育网

1.派生类属:指新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广命题的一个例证,或是能从已有命题中直接派生出来的,即新知识是原有知识的特例、例证、派生物,充实、证实了原有概念。 2.相关类属:新内容纳入可以扩展、修饰或限定学生已有的概念

发布时间:2022-05-09 17:38

派生类属与相关类属的区别中公教师网

派生类属与相关类属的区别 在教师招聘考试中,派生类属和相关类属的区别是一个难点,下面通过两个题目来讲解两者的区别。 例题: 学生已知平行四边形这一概念的意义,教师再通过菱形是四条边相等的平行四边形这一命题来界定菱形,使学生

发布时间:2019-08-26 00:00

相关类属和派生类属的区别在于学习之后原有的观念是职Q!

相关类属和派生类属的区别在于学习之后原有的观念是否发生本质变化。在派生类属学习中,新知识被纳入旧有知识中,原有的概念或命题只是得到证实或说明,本质未变;在相关类属学习中,每当新知识被类属于原有的概念或命题时,原有的概念或

发布时间:2020-11-11 00:00

相关类属和派生类属有什么区别业百科

相关类属和派生类属有什么区别,相关和派生的区别在于现在的学习有没有让之前的旧知识发生变化,判断标准其实很简单,就是看看旧知识变了没,变了就选相关,没变就选派生。首先要明白,不管相关还是派生,反正它们都是下位学习,新知识是从

发布时间:2021-02-26 23:21

java派生类属例子相关类属和派生类属到底怎么区分?CSDN博客

奥苏贝尔的下位学习中,相关类属和派生类属到底怎么区分?有童鞋采用记例子的办法,学了平行四边形再学长方形是派生类属,学了平行四边形再学菱形是相关类属。真是这样吗?那学了平行四边形再学正方形是什么呢?

发布时间:2021-10-15 22:07

重庆教师招聘《教育公基》:辨析之派生类属和相关类属重庆金标尺

【导读】辨析之派生类属和相关类属。更多招考资讯,备考干货,笔试资料,辅导课程,时政资料,欢迎关注重庆教师招聘公告 重庆教师事业单位考试交流群:1061238225 1.派生类属:新知是原有知识的特例、例证、派生物,充实、证实了原有概念。例如:

发布时间:2024-03-14 00:00

A派生类属学习B相关类属学习C上位学习D并列新东方在线职业题库

本题考查的是学习的分类。新命题因类属于前两个命题而获得意义,扩展了原有概念的内涵,因此属于相关类属学习。题干的表述属于相关类属学习。综上所述,B项正确。 A项,派生类属学习和相关类属学习的主要区别在于学习之后原有观念是否发

发布时间:2018-11-07 00:00

两类“同化”辨析研究参考网

(一)区别 1.同化的过程不一致 奥苏泊尔的同化包含了三种模式:上位学习、下位学习(相关类属学习、派生类属学习)、并列结合学习。在这些模式中包含了新知识与旧知识的三种关系,包含关系、被包含关系、并列关系。其中上位学习还涉及到改变原

发布时间:2022-07-16 10:43

教育综合知识辨析:派生类属和相关类属哔哩哔哩

而下位学习又包括派生类属和相关类属。 派生类属,即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广命题的一个例证,或是能从已有命题中直接派生出来的。简单来说新知识可以从已有知识派生出来。例如鸟是无齿有喙卵生的动物,我们再学习大雁,他

发布时间:2021-09-13 14:58

2021教资笔试高频考点:派生类属学习和相关类属学习华图教育

派生类属学习:指新观念是认知结构中原有观念的特例或例证,新知识只是旧知识的派生物。 相关类属学习:指对新知识扩展、修饰或限定学生已有的旧知识,并使其精确化。 (二)关系 两者都是下位学习。

发布时间:2022-05-05 00:00

派生类属和相关类属分不清?抖音

题干字多的就是相关类属,字少的就是派生类属[赞] 1年前·重庆 3 用户301943 第六题不应该是相关类属吗?正方形的概念改变了平行四边形的概念啊,多了四个角是直角,四条边都相等

发布时间:2021-06-30 11:54

教育心理学,3大易混淆知识点

这三者的区别我们弄明白以后再来看下位学习又分成派生类属学习和相关类属学习。 2、按照新知识对原有知识产生影响的大小,下位学习又可以分为两种。 一种是派生类属学习,即新学习的知识仅仅是学习者已有概念或的一个例证或是一种派生物

发布时间:2017-09-22 04:11

下位学习上位学习和并列学习B派生类学习和相关类学习作业帮

派生类属:新内容可由已有内容直接派生,或仅仅是命题的例证 相关类属:新内容扩展、锈蚀或限定已有命题,使其精确化 b. 上位关系:学习了一种可把一系列已有观念类属其下的广义新命题 c. 组合关系:同级别的内容互相影响,在相似性中

发布时间:2023-01-13 11:45

奥苏伯尔有意义理论主要核心观点的接受三种类型(相关举例说明)

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发布时间:2023-06-07 00:00

小学心理学试题及答案职考帮

9.在派生类属学习中所学习的新概念是() A.下位概念中的一个特例B.上位概念中的一个特例 C.认知结构中已有的概念D.下位概念中的一个新概念 10.强化可以分为() A.有效强化和无效强化B.正强化和负强化

发布时间:2023-03-27 15:33

教育心理学知识要点搜档网

2)根据新知识与原认知结构得关系分为:下位学习(类属学习)、上位学习、并列结合学习。下位学习就是原有观念高于新学习得知识,分为派生类属学习与相关类属学习两种。如哺乳动物--- 三、技能得分类分为操作技能(动作技能)与心智技能(智

发布时间:2023-06-28 00:00

170个最佳机器学习面试问题和答案(2023)AI工具箱

7. 协方差和相关性有何不同? 1表示正相关,-1表示负相关,0表示两个变量相互独立。 8. 说明因果关系和相关关系之间的区别? 因果关系适用于一个行为(例如 X)导致一个结果(例如 Y)的情况,而相关性只是将一个行为 (X) 与另一个

发布时间:2021-04-19 00:00

派生属类,相关属类和与并列结合学习之间有什么关系沪江网校知识库

下位学习:又称类属学习,指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题,归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下,从而获得新概念或新命题的意义。 相关类属,即新内容纳入可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题