学困生辅导记录内容和措施

发布时间:2023-07-06 16:22

学困生辅导计划及措施6篇,学困生辅导工作计划及措施经验本

以下是小编精心整理的学困生辅导计划及措施6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 学困生辅导计划及措施1 根据学校工作安排,为做好本学期我班的后进生转化工作,特制订本期计划: 一、指导思想 树立“转化一个后进生和培养一

发布时间:2020-03-10 16:44

学困生辅导记录30篇豆丁网

学困生辅导记录(一):转化对象:张煜江转化目的:改变该生行为习惯和学习习惯较差,自我控制本事低,缺乏自觉性。使其在课堂上能比较专注地倾听、思考,不轻易走神、摆弄小玩意,提高课堂学习效率。转化过程:一、与家长经常坚持联系,教给家长

发布时间:2023-08-09 19:53

(完整)一年级语文学困生辅导记录表文档之家

二是操作时要想到后进生,要 学困生辅导记录内容 学困生辅导记录 学困生辅导记录 抓好学困生要做好三件事:一是端正其学习态度,二是传授学习方法,三是个别辅导。多数学困生有个通病---学习态度不够端正。他们没有明确的学习目标,

发布时间:2022-05-06 22:06

课后辅导记录范文(精选18篇)

5、教导处在每次教学大检查时,对于各位教师所辅导的学生进行抽查核实,并作为考核的一个重要依据。 篇5:学困生辅导记录 一、情景分析 该生是三年级的学生,在我校已经学习最近三年,该生由于语文基础不好,上课进取性不高,并且该生自制

发布时间:2022-11-16 11:24

关爱学生帮扶计划及措施7篇

6.学生与老师和家长共同制定学生的个性成长档案,制定出前进中每一步的具体目标和措施,并由老师监督实施,及时调整前进步伐。 7.根据学困生基础差的特点,精心制定一套相应的辅导内容,每次辅导有详细的辅导记录,总结优缺,尽量做到使每一个

发布时间:2022-05-08 04:08

学困生帮扶计划及措施(共18篇)

通过本学期的辅导转化,使学困生能基本掌握有效的学习方法,能树立认真的学习态度,对基础知识基本掌握,考试成绩有所提高。 五、具体措施: 1、加强对学困生的课上管理,大多数学困生对学习不感兴趣而退步。因此,课堂上多关注他们,经常提

发布时间:2022-04-13 10:07

学困生转化记录(精选20篇)

学困生转化记录(一): 学生:xx 性别:男 班级 转化方式:谈话交流,辅导功课 后进原因分析: 1.平时上课注意力不太集中,不爱动脑子,思维不太灵活。 2.学习上缺乏自信心,学习成绩较差,对学习甚至没有了兴趣。

发布时间:2023-08-13 04:23

高中学困生帮扶记录表学困生帮扶工作计划

高中学困生帮扶记录表 学困生帮扶工作计划篇一 本学期我要把大量的时间放在对学困生的学习的辅导上,重点选取学习确实有困难的学生为帮教的对象,并制定了详细的'帮扶计划,经过老师耐心、细致的帮教工作,学生的帮扶,家长的支持,争取让学

发布时间:2023-05-11 11:04

学困生帮扶措施(精选10篇)

在现在的社会生活中,我们可以接触到措施的地方越来越多,措施是指针对问题的解决办法、方式、方案、途径,可以分为非常措施、应变措施、预防措施、强制措施、安全措施。那么你真正懂得怎么写好措施吗?以下是小编为大家整理的学困生帮扶措施

发布时间:2023-04-26 00:00

学困生帮扶记录大学生(全文)

学困生帮扶记录3 小学英语学科学困生帮扶记录 学生姓名: 学生困难及问题: 该生自觉性很差,学习态度不端正,而且这个学期特别懒惰,上课听讲不认真,打瞌睡,中午、晚上经常外出,从来不交作业,成绩倒数。 具体帮扶措施: 我在辅导的过程中还

发布时间:2023-03-01 00:00

关于帮扶学生活动记录内容六篇

为了熟知每个学困生掌握知识的情景 ,教师最好准备《学困生知识缺漏情景记录簿》 ,每次作业 、考卷都应认真记录分析 ,然后按知识归类 ,定时进行辅导 。这样就便于教师适时调控 ,从而有的放矢的补救 。

发布时间:2023-09-18 16:46

学困生辅导计划精选(九篇)

[辅导措施]: 1.在课堂教学中适当照顾学困生。 对他们采取“四优”措施:优先提问,通过让他们多回答问题,促进他们思维能力的发展;优先板演,使他们得到多练的机会;优先批改,优先辅导,使他们及时发现问题,及时纠正,达到当堂学习,当堂消化

发布时间:2020-12-15 00:00

学困生辅导记录精选30篇

1、学困生辅导记录 精选30篇 学困生辅导记录 精选30篇 由大文斗会员“walterhui”投稿精心推荐,希望对你的学_工作能带来参考借鉴作用。篇1:学困生辅导记录转化对象:张煜江转化目的:改变该生行为_惯和学_惯较差,自我控制本事低,

发布时间:2022-06-15 12:33

学困生辅导计划(精选14篇)

学困生辅导计划 篇4 一、学困生的确定 学困生是指与其同年龄的大部分学生相比,在学习上有困难,需要特殊教育措施予以补偿的学生。 第一类:残疾儿童随班就读学生。这类学生智力障碍或身体残疾,虽经努力,成绩依然低下。这部分学生要经过

发布时间:2023-09-20 00:00

梁河县社会公益事业建设领域信息公开

6、辅导要有记录(时间、地点、辅导内容等)。 (二)学困生个别辅导制度 1、建立学困生档案:每个班级语文、数学、英语任课教师在开学初两周内建立相应的学困生档案。 2、落实学困生帮教措施:任课教师通过调查、谈话、家访等方式分析每

发布时间:2024-03-20 20:08

最新学困生辅导工作情况记录学困生辅导基本情况(十篇)

经过辅导学生能够利用各种形式的练习,对逗号句号有了更深刻的了解,能够正确完成课后的练习。 学困生辅导工作情况记录学困生辅导基本情况篇四 为了让全班学生学生学好知识,就必须做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中,班主任除了倾

发布时间:2023-02-15 00:00

学困生辅导计划(精选24篇)

4、 根据学困生的情况,精心制定一套相应的辅导内容,每次辅导有详细的辅导记录,总结优缺,尽量做到使每一个学困生都能听懂、学会尽快赶上其他学生。 5、学生作业上的错误,给学生指出后,要让他们自己找到具体的错误点,然后更正;当他们第

发布时间:2022-08-02 10:46

学困生帮扶计划及措施范文7篇

1、教师与被帮扶学生共同制定学生符合学生个性的进步计划,制定出帮扶中每一步的目标和措施,并由老师监督实施,以及时调整教育方式。 2、根据学困生基础差的特点,认真制定相应的辅导内容,每次辅导有详细的辅导记录,总结优缺点,尽量做到使每

发布时间:2023-03-22 08:40

学困生辅导计划十篇

小学数学学困生辅导计划一: 一、情况分析 小学三年级数学学困生在学习上总的特点是智力一般,学习依赖思想严重,没有独立思考勇于创新的意识,遇到较难的题便等老师的答案,针对这一实际情况,我首先要想方设法调动学生的学习积极性,更重要

发布时间:2024-03-25 10:35

学困生辅导工作计划及记录(大全8篇)

学困生辅导工作计划及记录篇一 经过一学期的努力,学困生转化工作取得了显著效果。本学期继续本着"一切为了学生,为了一切学生"的教育宗旨,进一步推进学困生转化工作,力争通过一学年的努力,实现教学质量质的飞跃,以期提高班级整体素质,现将

发布时间:2022-12-23 11:23

小学学困生帮扶工作方案(精选34篇)

对于“学困生”的转化工作,各班级要实行跟踪调查反馈制度,建立“学困生”转化情况记载簿,建立学困生流程管理记录,对其在家庭、社会、学校的成长过程进行跟踪调查,及时鼓励与引导,扬长避短,防微杜渐。

发布时间:2022-03-25 09:56

学困生辅导计划汇总十篇

在学困生的转化过程中,将继续发挥小组合作学习的作用,继续采用生教生、师教生、小组内合作学习、家庭辅导等帮扶方法,使学困生能学会,优秀生在帮教中得到进一步提升,达到共同进步的效果。

发布时间:2023-02-04 11:59

学困生工作计划(15篇)

针对以上这些实际情况,我制定了详细的优生、学困生辅导计划,提出了具体的措施,具体辅导计划: 一、优生的培养 1、根据学生以往的学习情况和表现,选拔出本年级英语一部分拔尖、有一定潜力的学生作为培养对象。

发布时间:2023-01-30 11:50

学生一帮一帮扶计划范文10篇

我采取“抓两头,带中间”的方式,做好学优生、学困生的辅导的工作。 二、辅导措施: (一)学优生: 1、鼓励优秀生的自主学习。优秀生的基础较好,思维活跃,在课堂上表现出较高的学习热情,积极举手发言,积极与其他学生配合,他们遇到的问

发布时间:2022-10-19 00:00

学困生辅导记录表格.doc淘豆网

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发布时间:2023-03-05 18:53

小学辅导学困生工作总结

小学辅导学困生工作总结 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,不妨让我们认真地完成总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编整理的小学

发布时间:2022-12-11 00:00

学困生辅导记录五篇.docx原创力文档

学困生辅导记录五篇.docx,学困生辅导记录五篇 【篇1】学困生辅导记录 转化后进生是教育工作中的一个难题。工作中以素质教育为指导,以新课程改革中“面向全体学生”,“必须使学生全体都获得基本的数学知识素养”为目标,树立“不让一

发布时间:2020-11-27 08:49

小学一年级学困生帮扶计划(通用12篇)

6.学生与老师和家长共同制定学生的个性成长档案,制定出前进中每一步的具体目标和措施,并由老师监督实施,及时调整前进步伐。 7.根据学困生基础差的特点,精心制定一套相应的辅导内容,每次辅导有详细的辅导记录,总结优缺,尽量做到使每一个